"教育"一詞來(lái)源于孟子的"得天下英才而教育之"。從我們的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“教育”一詞就開始在中華大地上生根發(fā)芽，這幾千年來(lái)我們的教育在不斷演變，教育的經(jīng)驗(yàn)含義也在不斷的進(jìn)步，那什么是好的教育?作為教育工作者好的教育是什么呢?作家林清玄曾說(shuō)：“好的教育不是教孩子爭(zhēng)第一，而是喚醒其內(nèi)心的種子?！?

最近看到一篇關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題的調(diào)查處理通報(bào)，我感到震驚，一直以來(lái)就覺得從小到大的課本，無(wú)論是處于什么階段的課本總會(huì)覺得會(huì)是權(quán)威，是代表著國(guó)家的的整體形象，這不是經(jīng)濟(jì)利益問(wèn)題，這關(guān)系到黨和國(guó)家安全與命運(yùn)的問(wèn)題，性質(zhì)其實(shí)是非常嚴(yán)重，我個(gè)人確實(shí)覺得的黨和政府機(jī)關(guān)，應(yīng)該對(duì)有關(guān)人員必須嚴(yán)