校園暴力的情況是現(xiàn)在社會(huì)一個(gè)很普遍的情況，有大有小，校園暴力對(duì)于孩子的成長產(chǎn)生了不好的影響，對(duì)于孩子的心理會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生心理陰影?。。∧敲?，作為孩子的家長，應(yīng)該讓孩子意識(shí)到幾點(diǎn)：

　?、僬J(rèn)識(shí)校園暴力

　　校園暴力不是強(qiáng)者的表現(xiàn)，人和人之間是 通過互相和諧共處生活的，那些在校園里有暴力傾向的孩子，一方面是人天性中的欺軟怕硬心理，另一方面，在某種程度上，是因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫘睦恚约翱释扇?，體驗(yàn)成人世界的心理作祟，所以出現(xiàn)了校園暴力的情況。

　　校園暴力是不成熟，不積極向上的表現(xiàn)，無論是從心理上，還是從人的品格上來說，要對(duì)校園暴力有直觀的認(rèn)識(shí)，不要效仿。

　　②應(yīng)對(duì)校園暴力

　　讓孩子了解了校園暴力的性質(zhì)和成因的基礎(chǔ)上，要如何教導(dǎo)孩子面對(duì)校園暴力呢?

　　首先，當(dāng)孩子遭遇了校園暴力之時(shí)，大多數(shù)情況下，由于勢單力薄，不敢跟暴力方抗衡，不敢聲張，更不敢跟老師跟家長說，所以就會(huì)導(dǎo)致這些暴力情況變本加厲。

　　所以，從一開始遭遇到校園暴力的苗頭時(shí)，就要及時(shí)表達(dá)出來，不論是跟自己的朋友，跟家長，還是跟學(xué)校老師，都要大膽地說出來自己的真實(shí)遭遇。同時(shí)也要克制自己不要跟對(duì)方去嘗試抗衡，以暴制暴是解決不了問題的。

　　其次，在保護(hù)好自己的前提下，讓學(xué)校老師和相關(guān)工作人員知道，是解決問題較佳的途徑。

　　每個(gè)學(xué)校的管理者都不希望看到校園暴力，也都會(huì)直接地打擊這種情況。所以讓學(xué)校來解決問題，比自己私下解決問題更為妥當(dāng)。

　　總的來說，首先保護(hù)好自己，不要以暴制暴。再跟學(xué)校和家長大膽地反映，將校園暴力遏制在苗頭上。

　　同時(shí)，也要告訴孩子，這些都是正?，F(xiàn)象，成熟地看待問題。

　　不要讓孩子的心靈受到傷害。