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如何培養(yǎng)高中生的深度學習能力?有什么具體的方法嗎?
高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-07-12 11:59:37

  如果有人問你“你會學習嗎?”你要怎么回答,也許你會說“當然會啊,學了這么多年怎么可能不會學習”這個回答沒錯,我們都已經(jīng)學習這么多年了怎么可能不會學習,但是你知道什么是深度學習嗎?你具備深度學習的能力嗎?在小編的理解里,深度學習就是會學習的基礎(chǔ)上要會衍生出更多的能力,比如會將輸入的知識轉(zhuǎn)化的輸出的知識的能力,對于高中生來說這中深度學習能力需要培養(yǎng)嗎?當然需要。那么喲哎什么具體的方法來培養(yǎng)高中生的深度學習能力嗎?以下的建議和看法大家詳細了解一下!

如何培養(yǎng)高中生的深度學習能力?有什么具體的方法嗎?

  要真正了解深度學習,就需要了解認知的5個等第:知道,了解,熟悉,掌握,專精。用英語來舉個簡單的例子。一個老外嘰里呱啦對你說了一段外國話,你能分辨這是英語還是德語,但是不知道什么意思,這就是知道。如果一個孩子跑過來說,我剛上初中,你把想說的寫下來,我去拿字典翻譯一下,所以這個孩子的水平就是了解。而一個大學生過來跟這個老外進行的交流,大概知道,這個外國人來村只是想體驗民俗的,這就是熟悉。這個外國人讓這個大學生給自己做導游,他說自己大學才過4級,聽著吃力說著費勁,但是,她認識一個翻譯老師,可以來給他做向?qū)В敲催@個老師的水平就是掌握,也就是可以毫無障礙的溝通交流。這個老外完成了民俗體驗,寫了一本關(guān)于農(nóng)村民俗的書,讓這個翻譯老師翻譯成中文,但這個翻譯老師卻很難流暢而的翻譯出書中的語境和一些雙關(guān)語,所以需要找更高級的翻譯人員來翻譯這本書,這就是專精。以上就是我們常說的認知的5個等第。

  在我們多數(shù)高中生的學習過程中,很多的學生可能達到了熟悉和掌握的階段,很難達到專精的階段。因為從目前的考試來說,基本上達到掌握的階段就可以取得一個優(yōu)異的成績,這就會導致多數(shù)學生滿足于此。只有少數(shù)的學霸可以達到專精的階段,而這些學霸在學習上比其他的同學就顯得更為自如,這就是因為這些學霸具備深度學習的能力。

  所以,具備深度學習的能力,就可以大幅度的提習效率,從而的取得優(yōu)異的成績。但是深度學習的能力,并不是教一個簡單的方法就可以具備的,而是需要長期的歷練和科學的培養(yǎng),并不是一個簡單的問題回答就可以解決的。正是這種能力的取得并不容易,所以才更顯可貴。

  深度學習能力對于學生的學習有很大幫助,讓學生不僅會學習還要會舉一反三,這種能力的訓練和培養(yǎng)對于高中生來說很有需要,增強學習成績那是肯定!

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