新高考政策的推出,讓很多高一開始茫然,尤其是選考3個科目這一政策,更讓家長和學(xué)生們手足無措!!!高考6選3聰明組合,怎樣組合才能讓學(xué)生的分數(shù)達到較大限度呢???伊頓教育小編今天就和大家一起來說一說新高考應(yīng)該怎樣選科吧,新高考6選3聰明組合幫你拿!!!
新高考政策跟以往的高考政策較大的不同,是取消了文理分科,高考總成績由數(shù)學(xué)、語文、外語三個科目加上高中學(xué)業(yè)水平考試選考的3個科目成績組成,而這3個科目就要學(xué)生根據(jù)自己的實際情況,在政治、地理、歷史、化學(xué)、物理、生物六個學(xué)科中進行選擇。
政治、地理、歷史、化學(xué)、物理、生物這六個學(xué)科可以排列成的20個組合,那么學(xué)生該如何選擇呢?學(xué)生在選擇考試科目時,只有依據(jù)自己的優(yōu)勢與興趣,選出一個自己熱愛,又利于發(fā)揮的組合,才能達到優(yōu)化組合的目的哦。如果你還不確定該怎樣選擇,就先來看看下面的介紹吧~
20種組合的文理特性
首先,以上海模式為例(6選3),2017年上海新高考一共有20種選考科目組合,如下圖:
上圖是上海六門科目選課的概念圖,一共有20種組合,在上圖中,我們將傳統(tǒng)的三門理科標記為藍色,傳統(tǒng)的文科標記為紅色。
每一個選課結(jié)果都能形成一個三角形,通過三角形里紅藍顏色的對比,能看出你的選課是偏文還是偏理,比如:
一般是三理純理,三文純文,兩文一理偏文,兩理一文偏理,不過,這里有兩個特殊情況:
我們看到,當(dāng)出現(xiàn)歷史+化學(xué)+生物以及物理+政治+地理時,明明是二理一文,顏色卻是紅色多,明明是二文一理,顏色卻是藍色多。
因為物理和歷史分別是理科和文科里的“強科”,所以搭配其他兩門普科時,仍然表現(xiàn)出強烈的理科性和文科性。
以物理+政治+地理為例子,雖然是兩文一理,但是由于物理一門,這個組合的學(xué)生就能滿足99%的高校要求。
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#p#副標題#e#
不分享的學(xué)科組合
這20種組合各位同學(xué)的選擇因人而異,但是有幾個組合不太分享,僅供參考。
歷史+政治+地理
不分享理由:選擇嚴重受限
傳統(tǒng)的三門純文科組合。這個組合的較大缺點就是選擇嚴重受限!
6選3之后,許多學(xué)校的對于學(xué)生的選課有要求,有3門要求(三選一),2門要求(二選一)和1門要求(規(guī)定考試)三種,其中1門要求較為嚴格,因為規(guī)定的這門你需要學(xué)需要考,否則就不能進這個。下表是3門選考科目對選擇范圍的影響,一起來看看:
大家注意,在上海目前的高考要求里,選擇純門的可報比例竟然只有52.9%!也就是說只有一半可以報,是20種組合里較低的。
因為不少高校和學(xué)院的要求是需要要搭一門理科,所以一門理科都不搭的純文科組合在上就受到很大限制。
物理+化學(xué)+歷史
不分享理由:競爭太激烈
物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇,是很多學(xué)生愿意選的組合,但也是20種選擇里難度較大的一種組合。
為什么這3門組合選的人較多?因為物理,化學(xué)有中考基礎(chǔ),初高中學(xué)習(xí)是一致貫通的;而歷史比之政治更方便記憶和發(fā)揮。也正因為如此,很多高中這三門課的師資力量也都是比較強的。
正因為選的人多,無論對于學(xué)校生還是對于一般生而言,選這套組合都極有可能因為碰到太多強手而造成翻船的情況。
這是因為高中學(xué)業(yè)水平考試選考成績不是用的原始分數(shù),而是根據(jù)考生成績在整個考生群體中的排位換算的等級分。選考的人多,拿高等級分的可能性就越小!換言之,在這3個科目上也是較容易遇到強手的,那么同時報考這3個科目,就算是再強的學(xué)生,要全拿A,甚至拿2A1B,都有點危險!而很多大學(xué)明確要求3科需要A!
地理+生物+政治
不分享理由:大學(xué)難以銜接
這個組合其實就是把上面那組反過來,也是原來高考文理綜三門里比較冷門的科目,屬于兩文一理組合。
這個組合有個很大的問題,就是和大學(xué)課程很難銜接上,除了一些生物相關(guān)類外,大學(xué)許多理工科都需要的物理、化學(xué)知識,文科類都需要的歷史知識,因為“文史哲不分家”嘛。
此外,由于這三門課比較冷門,好老師幾乎都集中在高中學(xué)校里,一般高中師資都比較一般。因此特別容易撞上學(xué)校生,進而形成激烈的競爭。
特別注意:在選擇+3科目時,學(xué)校的教學(xué)實力是大家千萬不可忽視的重要問題。因為不少學(xué)校并不是6門科目師資力量都很強大,都很完整,甚至有一些學(xué)校根本就沒有高三等第的相關(guān)科目老師(生物和地理較典型)。