基礎(chǔ)差的學(xué)生想要學(xué)好高中數(shù)學(xué)確實(shí)是有難度的，但是只要下定決定好好努力，并且找到好的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)成績(jī)的增強(qiáng)也是有可能的。高考數(shù)學(xué)中一大部分都是基礎(chǔ)知識(shí)的考察和應(yīng)用，各位學(xué)生們可以在高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中以基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容為主，鞏固并強(qiáng)化自己的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，自學(xué)有難度的學(xué)生可以考慮報(bào)伊頓教育高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，也許可以幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)!

　　如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?

　　1. 從課本入手：在基礎(chǔ)薄弱的情況下，第一件事就是把課本上的基本概念，定理，公式等學(xué)會(huì)。耐心的讀一下課本，通過例題的學(xué)習(xí)來(lái)“照貓畫虎”的做課本的課后題，課本的課后題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，并且在網(wǎng)上都有答案的。這一步其實(shí)并不難，只是需要你有耐心去堅(jiān)持做。遇到不懂的可以向老師、同學(xué)以及度娘請(qǐng)教。務(wù)必把課本上的每一句話，每一道題都搞明白，千萬(wàn)不要含糊過去，否則到后面就很難進(jìn)行下去了。

　　2. 找一本比較好的輔導(dǎo)書：好的輔導(dǎo)書的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)課本的重難點(diǎn)內(nèi)容有解釋，有題型的歸類和講解，其課后題有詳細(xì)的講解內(nèi)容。這樣的書很多的，比如教材全解啦，教材幫啦等等。在你能夠完成課本的課后題的前提下，再逐步研讀輔導(dǎo)書上的例題以及練習(xí)題，只要你耐心的把輔導(dǎo)書能啃下來(lái)，你的自學(xué)就算成功。

　　3. 在學(xué)習(xí)的過程中，整理學(xué)習(xí)筆記以及錯(cuò)題：怎樣來(lái)正確的整理筆記呢?首先就是把課本上的重要概念和公式等做個(gè)摘抄，以便于后期的復(fù)習(xí)，然后通過做題來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)這些概念和定理的理解是否有偏差。每一道錯(cuò)題對(duì)你來(lái)說(shuō)都是財(cái)富，都說(shuō)明了你要么是知識(shí)點(diǎn)理解的有問題，要么就是某類解題的技巧沒有掌握。因此，對(duì)每一道錯(cuò)題都認(rèn)真的分析和反思，關(guān)于錯(cuò)題如何整理，可以看我的頭條文章，里面有詳細(xì)的說(shuō)明。

　　4. 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源：我讀書的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)幾乎沒有，現(xiàn)在網(wǎng)上的免費(fèi)資源很多，可以進(jìn)行充分的利用，比如找一個(gè)講的不錯(cuò)的同步課老師，聽聽人家是如何講解的，開闊一下自己的思路。但前提是你自己對(duì)課本上的知識(shí)點(diǎn)有了較為充分的掌握。

　　數(shù)學(xué)一對(duì)一怎么樣?

　　其實(shí)，不管什么科目，一對(duì)一的輔導(dǎo)都有很大的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于數(shù)學(xué)而言，我感覺優(yōu)勢(shì)更為突出。

　　一是顯而易見的針對(duì)性強(qiáng)。每個(gè)孩子都是無(wú)二的，那么他們的學(xué)習(xí)狀況也是各不相同的。一對(duì)一的輔導(dǎo)相當(dāng)于是量身定做的高端私人，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)講都是符合你孩子的實(shí)際情況的?？梢宰龅侥睦锊粫?huì)講哪里，一遍不行講多遍的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的補(bǔ)習(xí)效果，我想不用我說(shuō)，你也應(yīng)該懂的。

　　二是時(shí)間的利用效率比較高。正是因?yàn)橐粚?duì)一的針對(duì)性比較強(qiáng)，所以不用照顧到其他的孩子，完全就是按照你家孩子自己的情況進(jìn)行了。所以，在時(shí)間上就少了很多浪費(fèi)，從而增強(qiáng)了輔導(dǎo)的效率。這一點(diǎn)對(duì)于初中的孩子尤為重要，因?yàn)樗麄儠r(shí)間很寶貴，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)補(bǔ)充睡眠多好啊!休息好，就精神足，聽課效果就好，學(xué)習(xí)效率也高。

　　三是不用因?yàn)檎疹櫰渌⒆拥膶W(xué)習(xí)進(jìn)度，再多聽一遍自己會(huì)的地方。重復(fù)學(xué)習(xí)會(huì)的地方，既浪費(fèi)時(shí)間，又容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，結(jié)果往往是會(huì)的聽煩了，不會(huì)的還沒聽到。一對(duì)一就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。只講不會(huì)的地方，可以激發(fā)孩子解決問題的斗志，也能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。而一對(duì)多的輔導(dǎo)，就容易產(chǎn)生相反的結(jié)果。

　　以上是小編為大家整理的學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法，以及選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的好處，想要給孩子報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)可以撥打電話400-029-6659咨詢西安伊頓教育!