自從前段時(shí)間教育廳發(fā)布了中小學(xué)生手機(jī)不入校園的通知之后，這件事情就討論熱度很高，當(dāng)然支持的聲音還是比較懂的，畢竟對(duì)于中小學(xué)生而言手機(jī)的弊端比較多，不僅影響學(xué)生還影響視力，所以說(shuō)各地各校需要加強(qiáng)中小學(xué)生進(jìn)校園后的手機(jī)管理，如果以“手機(jī)不入校園”為題的高考作文該從哪幾個(gè)方面寫(xiě)呢?有什么寫(xiě)作素材可以使用呢?下面內(nèi)容好好看看!

　　“學(xué)生原則上不得帶手機(jī)入?！焙苡行枰?/strong>

　　為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。(2月1日《北京日?qǐng)?bào)》)

　　當(dāng)下，智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中極為重要的組成部分。越來(lái)越多的中小學(xué)生有了手機(jī)，但由于中小學(xué)生缺乏自我約束能力，許多學(xué)生上課玩、下課玩、自習(xí)玩，走路玩、吃飯玩、睡覺(jué)玩……走進(jìn)中小學(xué)生教室，“抬頭不看黑板，低頭只顧手機(jī)”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，不僅影響了學(xué)習(xí)，也使學(xué)生的視力等造成了嚴(yán)重的傷害。2018年8月，教育部會(huì)同衛(wèi)生健康委等8部門(mén)印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。但在許多地方，這一《方案》沒(méi)有得到真正的實(shí)施。

　　社會(huì)進(jìn)入了智能化時(shí)代，中小學(xué)生使用手機(jī)是很自然的事。學(xué)生如果把手機(jī)帶進(jìn)校園，帶進(jìn)課堂，可能會(huì)使一些學(xué)生在課后不去認(rèn)真做作業(yè)，而是不停地玩游戲;有的碰到難題，不認(rèn)真思考，從“度娘”中搜查答案，考試時(shí)利用手機(jī)作弊;有的到了睡覺(jué)時(shí)間，還在不停地聽(tīng)音樂(lè)，看視頻、小說(shuō)等。再說(shuō)，孩子經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)對(duì)視力發(fā)育等產(chǎn)生嚴(yán)重影響?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生使用手機(jī)雖有利有弊，但弊大于利。

　　在電子化時(shí)代，教育部下發(fā)《通知》，再次明確中小學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，回應(yīng)了社會(huì)各界關(guān)切，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)也為學(xué)生手機(jī)不能帶入校園與家庭等聯(lián)系不便等提出了解決辦法?！锻ㄖ访鞔_，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。各校要做好家校溝通，家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。

　　學(xué)生禁帶手機(jī)入校園后，學(xué)校設(shè)立了輔助措施，學(xué)校設(shè)置公用電話后，可以滿足學(xué)生的與家庭正常聯(lián)系的需要，有效化解由禁帶手機(jī)帶來(lái)的通訊剛需壓力。當(dāng)然，有關(guān)部門(mén)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)校制訂有關(guān)細(xì)則，對(duì)于被查出私自使用手機(jī)的學(xué)生，要按照事先制定好的校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理;作為家長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)未成年人的危害性，除了管理孩子用手機(jī)之外，自己也盡量不在孩子面前過(guò)度沉迷使用電子產(chǎn)品。

　　治理中小學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)共同努力。校園里平時(shí)沒(méi)有了手機(jī)聲，可以使學(xué)生一門(mén)心思放在學(xué)業(yè)上，防止學(xué)生使用手機(jī)過(guò)度，把時(shí)間荒廢在發(fā)短信上，玩游戲、瞎聊天上，過(guò)早地把視力搞壞了。要讓《通知》落實(shí)到位，縣級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)日常監(jiān)督，確保有關(guān)要求落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　以上就是關(guān)于手機(jī)不入校園的時(shí)事評(píng)論，各位學(xué)生們認(rèn)真看看!高三學(xué)生們?cè)趥淇茧A段不要忽視高考作文，有考慮其他科目的補(bǔ)習(xí)和沖刺，也可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育!