考場作文跑題似乎是不少學生都會出現(xiàn)的一個問題，那么如何解決這個情況呢，那就是就是要告訴孩子考試作文的方法，不讓跑題這件事發(fā)生。而且這一點是完全可以做到的。

　　為什么會跑題

　　第一，作文為什么會跑題，就是因為在寫作前沒有圍繞題目進行作文的構思，隨便看了一下就開始寫，結果越寫越偏。

　　第二，作文為什么跑題，就是孩子根本不會構思，寫作文的時候就像無頭蒼蠅一樣，胡亂寫一通。

　　因此，我們要避免寫作文跑題，正確的做法就是學會構思的方法。

　　如何構思，作文才不會跑題

　　關于構思，很多孩子其實都不知道怎么進行的，即使是我們很多成人讀完大學了，對構思還是一無所知，不知該如何下手。

　　我也對構思困惑了許久，終于在一次次的思考中明白了構思究竟是怎么回事，我們可以怎么來操作。

　　構思的方法和玄機，就藏在老人說的審題、立意之中。而我們很多人不明白的關鍵點，就在審題上。審題，顧名思義就是像審問犯人一樣審問題目。立意，就是確立一個意向，確立一個主軸，確立一個主要關系。我把審題、立意，也就是構思分解為三個步驟，按三個步驟就可以將作文構思搞定。

　　第一步，對作文題目進行發(fā)散，大量羅列與題目有關的各種信息、線索。也就是用發(fā)散思維的方法將與題目有關的信息羅列在紙面上，只寫相關的詞語、短句，不要寫長長的句子。構思要快，信息的羅列也要快。

　　第二步，審題，像犯人一樣審問題目。題目的發(fā)散出來大量的信息，我們就可以對各個信息進行判斷和思考，這個內(nèi)容重要嗎，這個內(nèi)容與另一個內(nèi)容之間有什么關系，這個內(nèi)容寫作文的時候需要不需要寫，這個內(nèi)容有沒有什么特殊的亮點……通過提問、判斷，思考出題目相關信息之間的聯(lián)系、關系、主次等。

　　第三步，立意。根據(jù)審題時判斷出來的關系、聯(lián)系、主次等，確立一個寫作的角度、方向，選擇自己要表達的意思。根據(jù)所要表達的主要意思，將題目信息之間的關系梳理形成一個整體的思維結構和框架。

　　只要我們把作文的結構和框架梳理出來，我們作文構思就完成了。圍繞這個構思進行寫作，跑題的可能性就變得微乎其微了。

　　結束語

　　孩子們對構思是有很大的疑惑的，如果孩子們把構思的步驟清楚了，按這個方法堅持進行10篇左右作文的構思，在作文考試中就不會出現(xiàn)作文跑題的現(xiàn)象了。

　　構思的本質(zhì)，就是在一個結構中去思考，按照我們構思的三個步驟，是完全可以訓練孩子做到在結構中思考的能力的。