為什么看了書還是寫不出好作文?小學作文輔導效果哪家好?我們經(jīng)常說提升作文質(zhì)量的方法就是大量的閱讀，大量的收集作文素材，然后多練習多寫，但是很多小學生即使閱讀了大量的課外書，寫作的時候還是一塌糊涂，要么就是流水賬，要么就是生生的文字堆砌，導致每次考試的成績都不是的可觀，下面秦學網(wǎng)小編就來說說為什么看了書還是寫不出好作文?小學作文輔導效果哪家好?

　　一、為什么孩子看了很多書還是寫不出好作文?

　　當孩子在學校學習時，每周一都會舉行升旗儀式，那么這件事就可以讓孩子給你講一下。但是，剛開始講的時候家長要注意引導。一方面引導孩子講述時要有順序，剛開始可以按照時間順序來。另一方面，引導孩子要講重點，所謂的重點也就是孩子影響較深的部分。講完之后可以讓孩子通過情景重現(xiàn)一下，然后再問一下孩子在整個過程中較想分享的是什么，無論好與壞都要讓孩子開口說。較后引導孩子做總結(jié)，首先從事情發(fā)展角度由先到后做總結(jié)。其次從空間順序角度由近及遠做總結(jié)。較后從個人體會角度由淺入深做總結(jié)。

　　通過這樣的鍛煉，相信經(jīng)過一段時間孩子就會注意生活中有趣的事，養(yǎng)成觀察生活，感悟生活的習慣了，到那時寫作能力會更上一層樓的，較重要的是，孩子邏輯思維能力也得到了培養(yǎng)與提升。

　　二、小學作文輔導效果哪家好?

　　小學輔導經(jīng)典課程為培養(yǎng)學生而設，幫助小學三到六年級的學生增強知識掌握程度，為小升初考試提前做好準備，在輔導中增強成績，拓展知識面。其實包含班級較多，便于學生針對自己的情況進行選擇。更有階梯式授課形式，讓孩子的成績有階梯式的進步，免費咨詢電話：400-029-6659。

　　師資團隊：伊頓明星教師

　　教學方式：階梯式教學方，拓展學生的知識面，培養(yǎng)孩子發(fā)展

　　課程特點：授課中采用游戲、歌曲童謠、戲劇、故事、多媒體等豐富多元的教學手段進行授課。

　　適用學生：小學三到六年級的學生

　　以上就是小編為大家整理分享的關于為什么看了書還是寫不出好作文，小學作文輔導效果哪家好的問題，希望各位父母能夠盡快了解孩子的學習情況，找到一個合適輔導機構(gòu)。