小學(xué)四年級(jí)學(xué)生按理說(shuō)對(duì)于作文的寫(xiě)作方式和寫(xiě)作步驟應(yīng)該已經(jīng)有了解了，需要進(jìn)步和提升的就是作文的內(nèi)容上，想要寫(xiě)出一篇的作文，內(nèi)容是靈魂所在，所以在寫(xiě)作的過(guò)程中使用寫(xiě)作手法，會(huì)讓整體文章更加有可讀性。不過(guò)在寫(xiě)作手法的使用前提上，學(xué)生要會(huì)搜集寫(xiě)作素材和組織語(yǔ)言，要能用直抒胸臆的方法表達(dá)清楚自己的作文主題，再去練習(xí)使用寫(xiě)作手法來(lái)寫(xiě)作文，下面是小編整理的一些適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生使用的寫(xiě)作手法，大家好好參考一下!

　　1、列好提綱

　　在動(dòng)筆寫(xiě)作文前，不要嫌麻煩，先列出寫(xiě)作提綱。要把作文的開(kāi)頭結(jié)尾及中間要描寫(xiě)的情節(jié)羅列出來(lái)。

　　2、用順敘法寫(xiě)

　　按事情的發(fā)展順序來(lái)敘述是學(xué)生寫(xiě)作文較常用的手法，比較好寫(xiě)，學(xué)生們很容易把作文寫(xiě)得條理清楚，層次分明。但要注意的是應(yīng)重點(diǎn)突出，不要平鋪直敘，像記流水帳似的，會(huì)使人讀了覺(jué)得枯燥無(wú)味。

　　3、用倒敘法寫(xiě)

　　倒敘的寫(xiě)法也是學(xué)生應(yīng)掌握的一種寫(xiě)作方法，這種寫(xiě)法的好處是能制造懸念，引人入勝。比如我們熟悉的《小木船》就是采用倒敘的寫(xiě)法，好多學(xué)生寫(xiě)記事作文就是模仿這篇文章的開(kāi)頭，很有吸引力。要注意的是并不是把整件事情都倒過(guò)來(lái)敘述，只是把某個(gè)部分提到前面，其他的還是按照順敘的方法去寫(xiě)。

　　4、用插敘法寫(xiě)

　　有時(shí)在記敘事情時(shí)，為了表達(dá)文章中心的需要，或者為了幫助讀者更清楚地了解故事情節(jié)，要對(duì)故事中人物或情節(jié)作注釋，這時(shí)就要使用插敘說(shuō)明。但要注意在插入敘述的時(shí)候，要使文章過(guò)渡、銜接好。

　　5、用擬人法寫(xiě)

　　有時(shí)在寫(xiě)作文時(shí)把動(dòng)物或物品看做人來(lái)寫(xiě)，很有親切、生動(dòng)感。要注意的是在描寫(xiě)動(dòng)物或物品時(shí)得注意動(dòng)作的描寫(xiě)，得按照人物的心理活動(dòng)等來(lái)聯(lián)想動(dòng)物的動(dòng)作及心理等。

　　6、用總分法寫(xiě)

　　在寫(xiě)狀物作文或?qū)懢白魑臅r(shí)，可以用總分結(jié)合的方法來(lái)描述描動(dòng)物、植物或景色。要注意的是分述部分要圍繞總述去具體地描寫(xiě)，并且分述部分要有順序，比如從左到右，從上到下，或者先中間后兩邊等。

　　寫(xiě)作手法有很多種，以上這幾種是比較適合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的，只要掌握上面這幾種寫(xiě)作手法對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在寫(xiě)作文上已經(jīng)會(huì)有很大的幫助和提升了!