一年級(jí)怎么有效地看課外書(shū)?一年級(jí)的孩子，其識(shí)字水平普遍有限，培養(yǎng)閱讀時(shí)要結(jié)合其年齡特征和現(xiàn)有識(shí)字能力水平，不要給孩子看大部頭書(shū)籍，較好是讓他看一些帶圖的繪本，有拼音助讀的讀物。

　　選擇孩子感興趣的繪本讀物

　　孩子的興趣是閱讀能專注的前提，不要忽略孩子的興趣。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，要尊重其個(gè)性發(fā)展，但注意摒棄那些帶有暴力等負(fù)面影響的書(shū)。

　　可以帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店等公共閱讀場(chǎng)館感受浩瀚書(shū)籍的陳列，看他人的閱讀，讓孩子在興趣閱讀的基礎(chǔ)上有拓寬知識(shí)視野的意識(shí)。

　　家長(zhǎng)陪讀，增加語(yǔ)言輸入

　　親子閱讀是一種很好的閱讀方式，家長(zhǎng)和孩子可以一起朗讀讀物。還有一種獨(dú)立的靜心閱讀，家長(zhǎng)和孩子各自閱讀自己的書(shū)籍，互不打擾，但互相陪伴。

　　家長(zhǎng)傾聽(tīng)，引導(dǎo)語(yǔ)言輸出

　　孩子閱讀之后，要引導(dǎo)孩子把讀到的知識(shí)和故事講出來(lái)，家長(zhǎng)傾聽(tīng)互動(dòng)，加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言輸出能力，同時(shí)也能訓(xùn)練孩子的記憶能力。

　　總結(jié)：一年級(jí)的小孩興趣來(lái)的快去的也快，家長(zhǎng)不但要引導(dǎo)孩子閱讀理解，還要有耐心陪伴孩子，跟孩子一起閱讀或用游戲方式解讀繪本故事。在家長(zhǎng)的傾聽(tīng)中，在與孩子的互動(dòng)中讓孩子更加愛(ài)上閱讀，積累更多豐富的語(yǔ)言知識(shí)。