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孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么事情?
小學(xué) 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-04-14 15:54:19

  生活中,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)都是很關(guān)注的,尤其是孩子的考試成績(jī)!當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑的時(shí)候,家長(zhǎng)們可能也是焦躁的!但是家長(zhǎng)的情緒對(duì)于孩子會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,那么在這樣的情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么事情呢?

  一、以自己積極陽(yáng)光心態(tài)感染孩子,每天上學(xué)前給孩子一個(gè)擁抱,說(shuō)今天我們一起加油等鼓勵(lì)方式。

  二、每天跟孩子適當(dāng)互動(dòng),放學(xué)回來(lái)第一件事不是催孩子做作業(yè)什么的,而是問(wèn)一些其他事情,包括吃飯時(shí)候都溝通交流,今天學(xué)校有沒(méi)有什么特別有意思的活動(dòng),有趣的人,有趣的事,有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的同學(xué),然后跟他一起交流這些問(wèn)題,同時(shí)分享他的快樂(lè)。

孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么事情?

  三、然后慢慢切入需要聊的話(huà)題(這個(gè)不要天天聊,多了適得其反),問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)習(xí)收獲如何(孩子在開(kāi)心快樂(lè)的情況下,不會(huì)有心機(jī)或有所保留,會(huì)不經(jīng)意的說(shuō)出來(lái)),孩子會(huì)在開(kāi)心,愉快,的氛圍中把當(dāng)天自己學(xué)習(xí)的狀況說(shuō)出來(lái)。

  四、在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)不能隨意打斷孩子所說(shuō)的和他自己的想法,而強(qiáng)加自己的想法,而是作為一個(gè)聆聽(tīng)者傾聽(tīng)。

  等孩子說(shuō)完,首先要做的就是肯定,表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)孩子所付出的努力以及得到的成果等,然后對(duì)于孩子自己覺(jué)得存在的問(wèn)題,或者是沒(méi)搞懂的問(wèn)題,家長(zhǎng)不是自己直接講方法或者要求孩子怎么做,而是鼓勵(lì)他,同時(shí)要問(wèn)孩子自己,有沒(méi)有什么解決辦法,或者想到什么方法,自己能不能解決,準(zhǔn)備怎么做,然后根據(jù)孩子自己回答和分析情況,問(wèn)他要不要尋求幫助,如果需要幫助,那么就跟孩子一起去交流探討。

  五、交流探討過(guò)程中,不能直接給答案,而是引導(dǎo)孩子思路,盡可能的讓他自己找到方法答案。等孩子自己做出來(lái),要不要吝嗇夸獎(jiǎng),并一起分享快樂(lè)。

  六、有條件情況下,每天睡覺(jué)前跟孩子互動(dòng)一下,包括探討人文歷史等,讓孩子喜歡上講故事給你聽(tīng),要用心聽(tīng),因?yàn)楹⒆映酥v,還會(huì)把自己的見(jiàn)解和思想融入里面,這個(gè)時(shí)候就是較好的用心交流的時(shí)候,然后有機(jī)會(huì)傳播正能量給孩子。

  七、這樣情況下,孩子將會(huì)愛(ài)上閱讀,需要大量閱讀各種文化知識(shí),那么家長(zhǎng)就不能摳門(mén),各種書(shū)籍有條件下需要都要備一些,供孩子閱讀,然后跟孩子探討,交流,發(fā)表些不同意見(jiàn)跟孩子互動(dòng)。

  八、隨時(shí)跟老師溝通,了解孩子近況,便于做出調(diào)整和計(jì)劃。

  九、鼓勵(lì)孩子出去玩,交朋友,有可能的話(huà)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

  十、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

  十一、孩子有成就了,適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì),做到言而有信,不能孩子面前失去信譽(yù)。

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