三年級(jí)的孩子考試成績(jī)總是不穩(wěn)定應(yīng)該怎么辦?對(duì)于家長(zhǎng)提出的這樣的問(wèn)題，小編想了解家長(zhǎng)是否清楚孩子出現(xiàn)這種狀況的原因呢?只有找到原因，才能讓孩子從根本上解決這些問(wèn)題!

　　個(gè)人認(rèn)為有以下一些原因

　　一、三四年級(jí)是學(xué)習(xí)量逐漸加大的一段時(shí)間，同時(shí)難度也會(huì)適度增加，很多孩子將會(huì)突然顯得不適應(yīng)。

　　二、三四年級(jí)這也是真正意義上的拉開(kāi)學(xué)生成績(jī)差距的第一個(gè)分水嶺，因?yàn)閷?huì)涉及作文等寫(xiě)作。

　　三、這時(shí)間段，孩子將會(huì)出現(xiàn)第一次青春叛逆期，情緒化很大。

　　四、這段孩子將會(huì)形成自己獨(dú)立的思想，個(gè)性，如果不加以引導(dǎo)，對(duì)他的成長(zhǎng)可能會(huì)產(chǎn)生一生的影響。

　　五、自控能力差，容易被各種游戲等吸引而不能自拔，影響學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　對(duì)家長(zhǎng)的要求

　　一、首先需要要收起自己焦急的心態(tài)，急躁的脾氣，不滿的情緒，把包括工作中或其他生活中的無(wú)名火等撒孩子身上。

　　二、端正態(tài)度，千萬(wàn)不要高高在上，指手畫(huà)腳，不容置疑、命令式的強(qiáng)迫孩子按照自己要求做事，否則適得其反。

　　三、學(xué)會(huì)跟孩子溝通交流，真正走入孩子的內(nèi)心，跟他做朋友，真誠(chéng)的分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的憂愁。

　　四、無(wú)論孩子做什么，首先都要肯定他的行為，不能咆哮式這不行那不行，而是委婉的通過(guò)各個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)和扭轉(zhuǎn)他的一些不正確的觀點(diǎn)，千萬(wàn)不能強(qiáng)勢(shì)對(duì)戰(zhàn)開(kāi)打。