小升初考試只有語(yǔ)數(shù)英三個(gè)科目，這三個(gè)科目都很重要，分值占比也是同等的，小學(xué)生應(yīng)該把這三個(gè)科目都學(xué)好。每一個(gè)科目都有它不同的學(xué)習(xí)方法，而且小學(xué)階段的語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)計(jì)劃要按照小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)制定，這樣小學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)更加主動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)較基本的就是識(shí)字量，要認(rèn)識(shí)漢字會(huì)組詞會(huì)造句;數(shù)學(xué)就是小學(xué)學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算，還有應(yīng)用題;英語(yǔ)就是基本的單詞量就行，只要小學(xué)生們分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)好這三科并不難!

　　在小升初考試中語(yǔ)數(shù)英三科都是主科，實(shí)際上從小學(xué)到高考，語(yǔ)數(shù)英三科一直都是主科，因此每一科都不能落下。語(yǔ)文在小升初階段較重要的就是能夠會(huì)寫(xiě)字，確保所學(xué)的每一個(gè)字都能夠正確的書(shū)寫(xiě)出來(lái)，不會(huì)出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)困難。這是基礎(chǔ)對(duì)于未來(lái)考試的影響很大，甚至?xí)绊懙礁呖肌?/p>

　　數(shù)學(xué)考的是邏輯思維能力在小升初的階段，實(shí)際上考的比較簡(jiǎn)單，通常來(lái)說(shuō)，能夠把一些正常的計(jì)算公式掌握清楚就能夠考出了，絕大部分小升初的同學(xué)在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，分?jǐn)?shù)都是接近的。

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面，能力就千差萬(wàn)別了。絕大多數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)這一科上面，依賴?yán)蠋煹模沁@樣的方式并不好。有小部分英語(yǔ)能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)在小學(xué)階段已經(jīng)讓小孩把高中甚至是大學(xué)的英語(yǔ)單詞都背完了。

　　原因是小學(xué)階段的記憶力是人的一生中記憶速度較快的一個(gè)階段，利用好這一個(gè)階段背單詞，那么到了初中和高中以后，就不用再花那么多的時(shí)間去背了，只需要每天固定的時(shí)間復(fù)習(xí)就可以了。

　　背單詞也不需要老師帶，完全靠自己的努力和記憶力就可以做到。有些家長(zhǎng)自己不會(huì)讀英語(yǔ)，不懂怎么辦，實(shí)際上很簡(jiǎn)單，手機(jī)上有很多的英語(yǔ)字典的APP，隨便下一個(gè)，只要有帶有真人發(fā)音的就行了，遇到每一個(gè)單詞都搜一下，然后點(diǎn)擊發(fā)音跟讀，這樣就可以讓孩子學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這種學(xué)習(xí)方式甚至比傳統(tǒng)的音標(biāo)拼讀方式更加的好。

　　傳統(tǒng)的音標(biāo)拼讀方式，容易造成學(xué)習(xí)的發(fā)音帶有中國(guó)口音，還可能會(huì)造成重音出錯(cuò)。直接模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，由于孩子在小學(xué)階段的模仿能力比較強(qiáng)，就可以很好的提升它的發(fā)音準(zhǔn)確度，很多孩子用這種方法，他的英語(yǔ)發(fā)音可以無(wú)限接近母語(yǔ)者的水平。

　　背單詞，如果感覺(jué)有一些困難，還可以進(jìn)一步用一些方法來(lái)增強(qiáng)記憶效率。有了足夠的單詞量以后，再去學(xué)語(yǔ)法，每一個(gè)語(yǔ)法的例子都能夠看懂，學(xué)習(xí)語(yǔ)法的能力自然會(huì)增強(qiáng)很多。

　　小學(xué)的時(shí)間的多，應(yīng)該充分的利用。并且要盡量掌握有效率的方法。越往后學(xué)習(xí)，越是拼效率，只要能夠達(dá)到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不會(huì)那么辛苦了。

　　小學(xué)只學(xué)三個(gè)科目，要都打好基礎(chǔ)，不然上了中學(xué)以后要學(xué)習(xí)更多科目，需要耗費(fèi)的精力更多，所以希望以上小編整理的內(nèi)容對(duì)大家有用!