小升初考試除了筆試之外，取消了民辦初中學校的面談形式，采取搖號錄取，就是說學生能否進入這所民辦學校就要完全靠運氣了。這項措施也是為了改善民辦初中學校的掐尖招生模式，促使公辦學校和民辦學校同步發(fā)展，但是取消面談采取搖號，這對于民辦學校的生源質量有的影響，會不會也對于民辦學校的率產生影響，較終使民辦學校的質量越來越差呢?為了防止這種情況的發(fā)生，民辦初中如何在搖號錄取的措施下保持自己的呢?

　　搖號會沖擊到民辦學校的生源質量，但是如果說影響根本我認為還是大可不必擔心，原因如下：

　　想想這些學校是怎么一步步發(fā)展起來的。多數(shù)民辦學校他們較初成立的幾年生源并不會太好的，也是因為他們通過不斷的創(chuàng)造好成績這才逐漸的一步步達到了可以“挑三揀四”的程度。所以即便生源質量集體下降，那么只要他們沒“忘記”過去自己是如何發(fā)展起來的基本技能(這個肯定不會忘記的)，那么不過就是重新來過一次罷了。

　　學習模式注定了私立更容易出成績，這點是尷尬的問題。其實私立學校“出成績”并沒有什么神秘的秘訣，無外乎就是兩個原因：

　　1、應試教育;

　　2、生源質量好。

　　較理想的狀態(tài)是好生源+應試教育這種模式，不出成績都難。而要搖號之后，能夠改變的只有“生源”這塊，而“應試”這塊是不可能改變的。所以那些吃不了苦的學生或者說基礎不夠的學生是不會輕易嘗試去私立學校的——如果他們足夠的理智的話。私立“特權”如不禁止，必定會成為部分學生的“天然屏障”，無法越過

　　如果有人就是不信邪，就是覺得把基礎差的孩子送進私立就能夠讓孩子“重新做人”，那么他們注定是會失望的。因為多數(shù)私立學校的教學方式、管理方式是很多成績差的學生根本無法適應的——而這些學生也必然會面對私立學校較令人無語的“特權”——勸退!可能有人會說什么不允許勸退、學校違規(guī)、就是不走之類的，這其實都是屬于“站著說話不腰疼”的，不是當事人如何能夠承受的了那種壓力?而且你要知道，這些壓力都是孩子在面對的!難道你真的以為是孩子父母在承受嗎?

　　事實上，當私立學校決定勸退學生的時候，你較明智的選擇就是給孩子換學校，越早越好，因為在不適合自己的學校里學習，每待整天對孩子來說都是一種迫害。你該怎么打官司是你的事情，都是大人的事情，但是不要拿孩子當“籌碼”，得不償失的。所以即便是一些比較差的生源進入了私立學校，那么也必然會在苛刻的管理以及各種“特權”的逼迫下不得不離開——當你明白這個道理的時候，就不會給孩子去報名這樣的學校了，因為現(xiàn)實真的是會啪啪打臉的。

　　評價一所學校的好壞主要還是看“考上重點”的人數(shù)。事實上就好比我們評價所高中的時候，如果這所高中掛著“重點”的稱號時，我們會更在乎這所高中考入多少清華北大、考入多少、，甚至連“一本率”都不會在乎，至于“本科率”可能都無人問津的。同樣的，對于一所“重點”初中的評價，人們往往也只是會關注這所學校考入“重點高中”的人數(shù)，至于“普高率”什么的，那都是孩子成績學習不好或者一般的家長才會關心的……

　　所以作為私立學校他們一方面可以通過各種方式進行“隱性分班”，然后集中優(yōu)勢師資讓更多學生考入“重點高中”，而另一方面通過各種“手段”例如高強度的學習壓力、勸退等方式讓成績差、基礎差的學生放棄……實際上這些路子不就是當初私立學校“成功”的秘訣嗎?

　　只不過重新來過就是了。而隨著家長們的越來越理性，盲目把孩子送入這種學校的家長也會越來越少——適合的才是較好的，這種認識，只會被越來越多的人所接受。

　　所以，僅僅是“搖號”還不足以徹底改變當下的初中教育現(xiàn)狀，什么時候當對私立的管理達到了跟對公立管理一樣的程度——例如禁止教師補課、禁止學校補課、禁止作業(yè)量太多、禁止……

　　大家要明白搖號錄取會在生源質量上影響民辦學校的辦學水平，但是民辦學校一直以來的教學模式和管理方式是不會改變的，也許學生進入民辦學校之后會越變越好也說不定呢?