新冠肺炎肆虐中華大地，較往年比，已是開學(xué)上新課的時(shí)候。教育部要求，“停課不停學(xué)”，給孩子們進(jìn)行線上教學(xué)。孩子在家上課和在學(xué)校上課很明顯不同，在學(xué)校老師管著，不聽課，聽課不認(rèn)真老師都會(huì)批評(píng)，所以孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)認(rèn)真。在家里就不一樣了，一個(gè)是沒(méi)人監(jiān)督，即使家長(zhǎng)監(jiān)督，效果也和老師不一樣，因?yàn)槎鄶?shù)孩子怕老師，不怕家長(zhǎng)，所以孩子在家學(xué)習(xí)的，既然，他就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力他就有可能上網(wǎng)課不自覺(jué)。那么遇到這種情況家長(zhǎng)該怎么辦呢?

　　1、營(yíng)造簡(jiǎn)單干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)習(xí)的地方要相對(duì)安靜，在相對(duì)常規(guī)的書桌上進(jìn)行直播學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離沙發(fā)、床等較為舒適的地方，學(xué)習(xí)的書桌上及書桌周圍盡量不擺放容易引起孩子注意力的東西。（伊頓教育從事小學(xué)生、初中、高中各個(gè)階段的課程輔導(dǎo)，有大班有小班，有一對(duì)一，有，有藝考文化課，有伊頓教育在線輔導(dǎo)等等。實(shí)力雄厚，師資優(yōu)良?xì)g迎大家資訊，免費(fèi)資訊電話400-029-6659。）

　　2、少關(guān)心、少打擾、同學(xué)習(xí)：在家上課跟學(xué)校上課較大的區(qū)別就是，外在環(huán)境不一樣，所以孩子上課期間，不要送水果送水之類的關(guān)心，這才是專注力養(yǎng)成路上較大的敵人，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，如果陪在身邊，請(qǐng)放下手機(jī)，看看書，當(dāng)一回孩子的“同學(xué)”。

　　3、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：如果您已經(jīng)增加了以上兩點(diǎn)，孩子還是不好好上直播課、不好好寫作業(yè)的話，不如試試適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，給孩子一些動(dòng)力。當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)不可過(guò)大，要適當(dāng)。

　　4、與課程老師商議，增加課程的互動(dòng)性：課程的互動(dòng)性低是孩子上課不專心的的重要原因。如果能與老師商議，在不影響教學(xué)目標(biāo)的前提下，增加互動(dòng)性是不錯(cuò)的措施。

　　5、連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)：現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)是家喻戶曉的事情了，一連學(xué)習(xí)2-3個(gè)小時(shí)，別說(shuō)孩子了，成年人也該倦怠了，適當(dāng)休息，不要連續(xù)學(xué)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間。

　　總之，在疫情期間，適當(dāng)給孩子們一點(diǎn)線上的輔導(dǎo)是需要的。但是，要分清地域，區(qū)別城鄉(xiāng)，不能為了直播而直播，搞形式主義，那樣，其結(jié)果可能會(huì)適得其反的。