家庭教育和學(xué)校教育都是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分，家庭和學(xué)校在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己需要承擔(dān)的責(zé)任和職責(zé)，家庭教育和學(xué)習(xí)教育共同起作用才會(huì)讓一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程更加順利!家庭教育和學(xué)校教育出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，較好的解決辦法就是雙方要及時(shí)進(jìn)行溝通，老師和家長(zhǎng)都肩負(fù)著教育的責(zé)任，只是兩者的分工不一樣，出現(xiàn)矛盾沖突也有點(diǎn)在所難免，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)兩者都很重要!

　　一、家庭教育和學(xué)校教育不可錯(cuò)位。

　　家庭和學(xué)校的教育是有區(qū)別的。學(xué)校主要是教學(xué)兼顧育人。而家庭教育主要的職責(zé)是育人，兼顧教學(xué)。冢庭教育主要的功能是塑造孩子的品格，完善孩子的人格。孩子有良好的品格、有正常的人際交往、身心健康，這才是家庭教育的靈魂。只有家庭教育的基礎(chǔ)打好了，孩子在學(xué)校的教育才能更加順利，在學(xué)業(yè)上能走得更遠(yuǎn)一些。

　　二、家庭教育比學(xué)校教育對(duì)孩子的影響更大。

　　家庭教育早于學(xué)校的教育。父母的一言一行，都在潛移默化中影響孩子。父母怎么樣 ，孩子便怎樣。

　　蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話給家長(zhǎng)：不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童，吩咐兒童的時(shí)候，才是教育兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都在教育兒童。你們?cè)鯓哟┮路?、怎樣和別人說(shuō)話、怎樣談?wù)撈渌?，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑、怎么讀報(bào)，這一切對(duì)兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無(wú)形中都會(huì)影響兒童，不過(guò)你們沒(méi)注意到罷了。父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家人的尊重，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)，這是首要的基本的教育方法。

　　三、家庭教育要有正確的教育理念。

　　父母要知道教育孩子的方向應(yīng)該是如何“育人”，而不是如何“育才”，父母先有正確的教育觀和人才觀，才能更好地了解孩子的需求和教育的內(nèi)涵，清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)下教育中的問(wèn)題，找到適合自己孩子的教育方法。注重孩子的人格培養(yǎng)，而不是把孩子當(dāng)做分?jǐn)?shù)的機(jī)器，過(guò)度關(guān)注學(xué)業(yè)，本末倒置。

　　四、家庭教育中，父母要注重自我教育。

　　要想教育好孩子，首先父母要完善自己，對(duì)孩子有愛(ài)心，耐心，包容心，欣賞但不溺愛(ài)孩子。多身教，少言傳，打點(diǎn)好自己的人生，用自己的人格來(lái)熏陶孩子的品格。

　　五、父母要合理地定位自己的角色。

　　尊重孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們是做孩子的支持者，而不是他們?nèi)松脑O(shè)計(jì)者和監(jiān)督者。要多給孩子自主發(fā)展的空間，引導(dǎo)孩子找到適合他的人生道路。

　　六、父母要注重孩子的品格教育。

　　好的品格能讓孩子受益終生，讓孩子學(xué)會(huì)體諒人、照顧人，為人和氣，與人為善等的品質(zhì)。

　　七、家庭教育與學(xué)校教育相互聯(lián)系，相互配合。

　　學(xué)校教授學(xué)業(yè)，家庭教育孩子如何做人。孩子的教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)的龐大功程，他除了會(huì)受家庭和學(xué)校的影響，也會(huì)受到外界力量的影響。家庭教育占比較大，責(zé)任較重，應(yīng)該多一些時(shí)間和精力在孩子身上，與學(xué)校保持聯(lián)系溝通，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，調(diào)整教育方式，盡較大程度幫助孩子成長(zhǎng)。

　　家庭教育和學(xué)校教育從來(lái)都不是二選一的關(guān)系，也不是隸屬關(guān)系，應(yīng)該可以成為是并肩作戰(zhàn)的關(guān)系，雙方多交流溝通，才能減少矛盾沖突，才會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)和教育!