《弟子規(guī)》中有這樣幾句話：圣人訓、首孝弟、次謹信 。泛愛眾、而親仁。有余力、則學文。

　　從文中可以看出，古人教育孩子更注重品行和道德的培養(yǎng)，而把學業(yè)的教育置于其后。也就是先要教會孩子做人，人做好了，再做事，做學問?，F(xiàn)代社會，恰恰相反，我們都在關注孩子的學習成績，很少關注孩子的成長。“以分數(shù)論英雄”，孩子成績好了，一切都好，孩子成績不好，其他免談。孩子的世界，除了學習，還是學習，不會體恤他人，不懂生活的艱辛，不知道學習的目的和意義所在。小學階段，孩子比較聽話，成績可能還不錯，到了初中，一部分孩子的成績不升反降，厭學情緒嚴重。其實，追根溯源，還是急功近利的教育方式造成的。家長從小溺愛、驕縱孩子，有求必應，要風得風，要雨得雨，孩子沒有覺得生活的不易，哪來的孩子責任心和擔當。

　　好習慣使人終生受益，壞習慣可能毀了人的一生。培養(yǎng)孩子應該從小做起、從小事做起。

　　首先：讓孩子參與到家庭生活中來，做力所能及的事。父母不要包辦代替，有的父母為了孩子學習，什么都不讓孩子干，久而久之，孩子認為父母為自己所做的一切都是理所當然的。這種以自我為中心的思想，可能會毀了孩子。

　　其次：讓孩子明白學習的重要性。從小就應該讓孩子懂得學習是孩子自己的事，是為了自己的未來積蓄力量。而不是為父母或者老師學習。

　　第三：培養(yǎng)孩子好的學習習慣，激發(fā)孩子的學習興趣。多鼓勵孩子，即使孩子成績不好，也不要批評，指責，而應找原因，想對策，慢慢增強孩子的學習。要知道，被肯定，被關注，被贊美，是人的一種精神需求，也是一種動力。

　　做父母實在不易。有句話說得好：愛孩子是母雞都會的事情。教育好孩子需要父母的智慧。孩子的成功離不開父母的悉心教導，多點耐心，慢養(yǎng)孩子，靜等花開!!!