一些家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子做事情磨磨蹭蹭的習(xí)慣不看好，但是卻不清楚應(yīng)該怎樣來應(yīng)對(duì)孩子做事磨蹭的習(xí)慣。其實(shí)孩子小的時(shí)候沒有時(shí)間概念，因?yàn)闀r(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，要想讓孩子對(duì)時(shí)間有概念，首先要讓孩子具象化地理解時(shí)間和做事情之間的關(guān)系，如果這個(gè)概念在小時(shí)候沒有建立起來，孩子確實(shí)會(huì)不知道時(shí)間和他磨蹭有什么關(guān)系，為什么不能在早晨洗臉的時(shí)候玩水。

　　嘗試一下這個(gè)方法：

　　先和老師溝通好，你準(zhǔn)備幫助孩子改掉磨蹭的壞毛病，早晨可能會(huì)遲到幾次

　　和老師溝通這個(gè)問題是為了讓老師配合你，在孩子遲到時(shí)用一種正確的方法對(duì)待，比如引導(dǎo)孩子早晨更早起床、增強(qiáng)起床和洗漱的速度等。

　　用兩到三次遲到的教訓(xùn)引起孩子的警覺

　　和孩子談好開學(xué)四年級(jí)了，有些事情可以自己管理自己了。就從早晨起床開始訓(xùn)練他自我管理：在睡前告訴他，自己上鬧鐘起床，幾點(diǎn)出門去上學(xué)，讓他自己安排好時(shí)間，告訴他媽媽不會(huì)再催促他，所以，他自己要操心。

　　教會(huì)孩子使用定時(shí)器，建立時(shí)間概念

　　在上述訓(xùn)練堅(jiān)持幾天后，尤其是孩子遲到過之后，教會(huì)孩子用定時(shí)器，和他商量早晨每個(gè)項(xiàng)目的用時(shí)，比如：穿衣服3-5分鐘，定時(shí)器設(shè)置5分鐘;洗漱：8-10分鐘，定時(shí)器設(shè)置10分鐘;吃飯：10-15分鐘......通過幾天這樣的實(shí)驗(yàn)，看看哪些時(shí)間需要調(diào)整，較后形成早晨每個(gè)項(xiàng)目的用時(shí)，讓孩子堅(jiān)持這樣做。媽媽可以在孩子做的很好的時(shí)候適度給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、要先讓他有過遲到的教訓(xùn)之后再使用定時(shí)器的方法，這樣會(huì)讓他更重視。

　　2、爸爸媽媽要忍住不催促他，否則永遠(yuǎn)做不到讓他自我管理。