高一數(shù)學(xué)題目很多不會(huì)做當(dāng)然不正常，雖然說(shuō)高中數(shù)學(xué)有難度，但是找到正確的學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課及時(shí)鞏固，基礎(chǔ)的高一數(shù)學(xué)題目還是可以做的，一些難度稍強(qiáng)比較拓展引申類的題目不會(huì)做正常。如果出現(xiàn)高一學(xué)生很多數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，可以先看看這些題目的考察范圍和內(nèi)容的難度如何，如果在合理范圍之內(nèi)，難度也是高一學(xué)生可以接受的，那么學(xué)生就需要反思自己學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，看看自己的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題?

　　一、初中和高中的思維差別很大

　　初中的數(shù)學(xué)經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，可以拿到甚至。但是即使這樣的學(xué)生到了高中以后，也會(huì)遇到難題。特別是剛開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)高中的難度的深。而且做題的模式，思維的方式都不一樣。

　　高中的數(shù)學(xué)老師講課是跳躍式的思維，不會(huì)有太多的時(shí)間給學(xué)生去復(fù)習(xí)去鞏固，完全要靠學(xué)生自己一步一步的跟上老師，并且解決聽(tīng)不懂的問(wèn)題。并且自己還要去把難懂的問(wèn)題弄明白。

　　二、高一的數(shù)學(xué)有很多就是高考的題型不會(huì)做也正常

　　因?yàn)橹饕n程在高一、高二，高三主要是復(fù)習(xí)階段，所以在高一學(xué)習(xí)的題型，老師直接就會(huì)出高考的題來(lái)做。難度其實(shí)過(guò)了高一正常的學(xué)習(xí)。在這樣的情況下，就會(huì)遇到很多都不太懂的問(wèn)題。一下子無(wú)法適應(yīng)那樣的難度。

　　同時(shí)也體現(xiàn)了高一打基礎(chǔ)的階段重要性，在這個(gè)階段要把基礎(chǔ)打好，才能更好地完成高考題型的解答。

　　三、新高考高一的題型也會(huì)發(fā)生變化，增加新題型

　　目前正處于新舊高考交替階段，不斷涌現(xiàn)出來(lái)新的題型，這種題型有的老師都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以高一的新生更不會(huì)。都是在老師的帶領(lǐng)下一步一步的摸索探討新高考方向。

　　一步一步去研究高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)方向，數(shù)學(xué)總體來(lái)說(shuō)主要是考邏輯和計(jì)算，把大塊分類好，一步一步的去研究增強(qiáng)，要對(duì)自己有信心，即使高于沒(méi)有學(xué)得很扎實(shí)，還有高三較后的綜合大復(fù)習(xí)。同樣還有機(jī)會(huì)提升。

　　四、初中和高中老師教學(xué)方式的區(qū)別

　　有的初中中成績(jī)特別好的孩子到了高中之后特別不適應(yīng)，你得告訴那老師，特別的耐心細(xì)致一遍一遍的帶著大家去學(xué)習(xí)，一遍一遍的去復(fù)習(xí)去鞏固，但是高中老師不會(huì)這樣，把重點(diǎn)的大塊講出來(lái)，需要總結(jié)的部分需要個(gè)人去提煉。

　　很多孩子，特別是依賴性強(qiáng)的孩子，一下子就沒(méi)有了依靠，很茫然不知道該怎么學(xué)習(xí)。就感覺(jué)突然難題也特別多，無(wú)法解決。在這種情況下，就要的調(diào)整自己，加大自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大研究的力度。

　　要盡可能地適應(yīng)高中老師的教學(xué)方式，可以多方法，多渠道的解決不會(huì)問(wèn)題?？梢哉n下問(wèn)老師，可以和同學(xué)商量，可以在網(wǎng)上查答案，甚至可以借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)請(qǐng)教網(wǎng)上教育。

　　五、高中學(xué)習(xí)任務(wù)加重，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間分配給數(shù)學(xué)

　　高中的科目難度都加重，而且大多數(shù)學(xué)校都在高一高二的時(shí)候把課程學(xué)完，所以有的時(shí)候老師就在趕課程的進(jìn)度，講的還快沒(méi)有太多時(shí)間鞏固。的科目都是這樣。那么留給數(shù)學(xué)的分配時(shí)間就相對(duì)較少。

　　在這種講的還快、題很難、還沒(méi)有時(shí)間鞏固的前提下，很多題都不會(huì)。這都是正常的。

　　遇到這種情況，自己就想辦法去安排一下，調(diào)整一下時(shí)間，如果數(shù)學(xué)遇到很多的難題，不要拖得太長(zhǎng)時(shí)間去解決。盡量全力以赴的去擠時(shí)間去研究。除了老師課堂講的習(xí)題之外，較好再做一下課外的鞏固。

　　高一數(shù)學(xué)有很多不會(huì)做的，或者其它科目都有不會(huì)做的都是正常的。溫馨提醒，初中升高中那個(gè)暑假特別重要，大多數(shù)孩子可以提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新課，這樣就不至于到高中手忙腳亂。提前預(yù)習(xí)、提前學(xué)習(xí)到高一學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。有充沛的時(shí)間去補(bǔ)自己短板的科目。高一上學(xué)期一旦適應(yīng)了，以后便會(huì)順利地適應(yīng)高中緊張而繁重的學(xué)習(xí)生活。

　　高一本身就處于一個(gè)初高中學(xué)習(xí)的過(guò)渡階段，出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的困難是正常的，但是要及時(shí)找到解決方法和學(xué)習(xí)方法，以上的建議希望對(duì)大家有幫助!