學(xué)習(xí)效率是高中生學(xué)習(xí)較重要的因素之一，因為讀高中之后學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)加重，學(xué)生之間的競爭也很激烈，考試分?jǐn)?shù)的差距經(jīng)常是零點幾分，也有幾十個學(xué)生的分?jǐn)?shù)相同的情況，想要成績進(jìn)步在激烈的競爭中保持持平的位置，那就是比拼學(xué)習(xí)效率的時候了，有的學(xué)生一節(jié)課下來的課堂上的知識點已經(jīng)掌握的差不多了，有的學(xué)生還需要課后花費幾十分鐘來鞏固，這就是學(xué)習(xí)效率的差距。今天小編為大家分享幾個增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率的方法!

　　1.錯題本

　　注意我說的是利用“好”!我知道絕大多數(shù)高中生都有錯題本，而且這些學(xué)生中過半數(shù)的人認(rèn)為錯題本根本沒什么用?為什么?因為他們準(zhǔn)備錯題本的目的只是應(yīng)對各科老師的檢查，完全沒有認(rèn)真對待，有些連選題的時間都沒有，簡直閉上眼睛瞎選。

　　衡量你有沒有用好錯題本的標(biāo)準(zhǔn)只有一個：

　　那就是每隔兩個月，從你的錯題本中選題重組試卷，你能考到接近，注意，不要求你，能接近就行!文科類的主觀題能夠思路清晰不漏要點就行。

　　為了達(dá)到這一點，你的錯題本需要常常翻看，我們的學(xué)生，要求每周有一個晚自習(xí)的時間用來整理錯題，消化錯題本，每周一次，四周再重復(fù)第二次，學(xué)生需要要做到這些，然后再由學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的考試統(tǒng)計情況，針對學(xué)生易錯點較后組織一次考試。學(xué)生過兩遍，學(xué)校再幫學(xué)生過第三遍，只有如此，才不至于讓錯題本形同虛設(shè)，甚至枉費時間，也算是利用好錯題本。

　　至于你的錯題本每次考試后積累幾道錯題，你的每一道題是否用了雙色筆甚至三色筆，這些都不重要!高中考試多，像我們每周兩次考試，哪怕你每次考后只積累一道題，到了高三，也能把你易錯的那些知識點給你輪個好幾遍。

　　2.積累本

　　好的積累本，是應(yīng)該伴隨自己整個高中生涯的，而不是積累一本丟一本，積累的越多，越煩，因為和錯題本一樣，積累本也面臨著學(xué)生只積累不消化的尷尬!

　　想要利用好積累本，除了結(jié)合學(xué)科特點強(qiáng)化相關(guān)積累之外，主要也是要及時消化。高中的學(xué)習(xí)一直都處在往前趕場的感覺，一步都停不下來，所以積累如果不及時看，那就不再是積累，而是負(fù)累!越多，學(xué)生越覺得無所適從。

　　所以，每周留點兒時間給積累本吧，一周一總結(jié)，一月一強(qiáng)化!

　　3.隨身速記本

　　隨身速記本不清楚較早是哪里開始的，但在我們學(xué)校，是學(xué)習(xí)衡中后的產(chǎn)物。這東西其實跟前面的錯題本和積累本是有重合的，因為內(nèi)容就是前兩者的節(jié)選和簡化版，特點是便攜，可以隨時掏出來使用，尤其對文科生來說特別友好，因為文科要背誦的東西太多，有這么一個東西隨身帶著那隨時就可以開始背誦。

　　這東西和前文我們所說的碎片化時間是絕配!

　　比如有同學(xué)說，我每天那么忙，哪有時間去消化積累本和錯題本啊，那也沒關(guān)系，你去找碎片化的時間啊!

　　比如我們課間跑操，從進(jìn)入操場到正式跑操，站好隊需要兩三分鐘時間，那這兩三分鐘時間你可以別閑著啊，拿起你的速記本，背兩個單詞可以吧，默誦一篇文言文也行吧!你去食堂吃飯要排隊吧，排隊時你的時間有沒有利用?課間十分鐘，除了上廁所，你其它的時間在干什么?

　　你有沒有給自己準(zhǔn)備錯題本、積累本和速記本嗎?當(dāng)然這些方法也并不是每一個學(xué)生都適用，大家合理參考謹(jǐn)慎使用，希望以上方法對大家有用!