成績的高低起伏只一個過程，通過每一次的考試我們也是可以了解到自己還有哪些知識點沒有重點的掌握，對于沒有掌握的知識點同學們應該怎么辦呢?有的學生和家長就會選擇一些比較好的輔導機構進行補習，伊頓教育就是一家不錯的教育輔導機構，課程的內(nèi)容也是豐富的，在接下來的時間中伊頓教育小編就來給學生分享關于高中學生成績起伏的問題，看看同學們應該怎樣解決。

　　學生成績?nèi)绻鸱淮?，大概說明的是，學生的知識掌握程度和能力水平就是這個程度，成績比較穩(wěn)定，也不太容易有大的沖刺。

　　學生成績起伏較大，往往說明的是，學生存在某些知識上的欠缺和漏洞。如果在某次考試中，沒有考到學生知識欠缺的地方，或此部分出題較少，則學生得分高;反之，如果學生知識欠缺的部分命題分值較大，則得分低了一個檔次。

　　家長可以自己看看，總成績起伏大時，是哪一科或哪幾科成績上下浮動較大，還要和其他同學的這科成績做比較，如果其他同學的成績和平時歷次考試出入不大，說明不是試題的跑偏，就是自己的孩子在這科有知識的漏洞，而這次考試，恰好考到了孩子不會的地方。

　　這種情況，可以把孩子的試卷，拿給有經(jīng)驗的老師分析，從孩子的答題情況和丟分點，老師大概能看出孩子差在哪;如果老師負責，再給孩子幾道典型例題和類型題做做，測試并了解一下學生的知識基礎，和此部分知識的掌握程度，在這個基礎上，有的放矢地，對學生進行一對一指導，應該能彌補上知識的欠缺和漏洞。

　　高三的學生，成績在540～620之間起伏，說明學生的接受能力和學習能力不差，應該能夠趕上來。前提，能找到有豐富教學經(jīng)驗和應試經(jīng)驗，同時又對學生負責的老師來進行輔導。

　　補習班哪個好?

　　西安伊頓教育是西安地區(qū)的一家做的比較大的教育輔導機構，自成立以來憑借著豐富的教學經(jīng)驗以及的教師團隊，使得伊頓深受學員以及學員家長的喜愛。不管是從辦學規(guī)模上還是從師資力量上，都是十分的，只為了給學員們提供更好的學習空間，免費咨詢電話：400-029-6659。

　　西安伊頓教育輔導始終高度重視德育工作，讓學生在學校學會做人，學會做事、學會感恩、學會擔當、學會生活，養(yǎng)成良好的行為習慣。同時引進學校心理輔導老師，開展大型心理講座和“一對一心理疏導”，使學生身心健康的成長。學員們在這里不僅可以增強學習成績，同時還能夠加強心理素質(zhì)，做到德智體美發(fā)展。

　　在高三期間學生要珍惜每一次考試的機會，這也是檢查我們掌握知識點的一個過程。