小學生升入初中，在學習和心態(tài)上都要有一個調整和改變的過程，因為畢竟小學的學習內容比較基礎，初中知識和小學知識是有的差距的，在學習科目上、學習內容上、學習節(jié)奏上以及學習方法上都要有改變才能盡快適應初中的學習。數(shù)學學習本身就是一個需要學習基礎、學習能力和學習方法的科目，初中的數(shù)學和小學的數(shù)學在難度上有提升，所以初一學生剛開始要學好初中數(shù)學還是需要多努力一些，下面就是小編整理的初一學生學習數(shù)學的建議。

　　從小學到初中需要一個從數(shù)字到字母的轉化的過程，也是對孩子能力要求更高一些。我們的學習過程或者大腦的思維過程就是學會把復雜問題轉化成簡單問題，把沒見過的新知識轉化成我們見過的知識，讓孩子在學習中獲取思維能力的提升才是重中之重!

　　到了初中以后，較好讓孩子整體觀察一下初中數(shù)學，都有哪些解題思想，他們要學哪些知識，這些之間有沒有關聯(lián)，這些知識都有什么規(guī)律。讓孩子明白一個道理，就是知識學的越多解決以前的問題就越簡單，初中方程的引入，對解決小學應用題會有很大幫助。不要把學習當成負擔，把它當成給孩子長本事的一種手段!

　　在初中訓練方式和小學有所區(qū)別，你可以把小學的應用題的數(shù)字變成字母讓孩子來去重新理解，這樣有助于增強孩子的思維能力和變復雜為簡單的能力!

　　我打個比方，有這樣一道題，你可以對比看一下，買單價為a元的體溫計n個，付了b元，應找回的錢數(shù)?你給孩子這樣的問題，看看孩子解決起來有沒有難度?

　　如果他能轉化這樣，買單價為5元的體溫計買了8個，付了50元，應找回的錢數(shù)?如果付了30元，這樣錢不夠?就會引出初中分類討論思想。

　　如果在稍稍難一點的問題，你也能會找到方法。 你看一下下面這個題，剛接觸分數(shù)的時候學起來會有點難，但是如果你轉化成整數(shù)，問題就簡單了。若果你把題中數(shù)字換成字母再讓孩子看看，這樣訓練多了，孩子成績自然就會提升很快!

　　雖然說初中數(shù)學比小學數(shù)學難，但是只要學生們抓住學習方法，用心認真的學也可以開好初中數(shù)學的頭，希望小編整理的上面的學習建議對大家有幫助。