高中生不愛讀書，要分清為什么不愛讀書，先對號入座，然后再“對癥下藥”。

　　1.學習基礎太差，跟不上，在課堂上老師講的知識完全跟聽天書一樣，這就導致很多學生在課堂上像“坐牢”，因為無法在短期內提升成績，這種“坐牢”的感受真的很不爽。

　　2.青春期叛逆，想要迫切的證明自己已經長大，想要出去賺錢，想要逃離父母的管束，獲得他們想要的自由，在內心排斥學習，覺得學習無用。

　　3.受到家庭環(huán)境的影響，比如：家長經常會說上學無用論，大學畢業(yè)也一樣找不到工作，大學畢業(yè)還不如初中畢業(yè)做生意等等，這些言行舉止在程度上影響孩子的學習態(tài)度。

　　4.在學校交友不慎。結交的朋友中都是不愛學習、不認真學習的小伙伴，大家之間相互影響，形成一個不愛學習的小團體組織。

　　5.和老師之間有“小矛盾”，因為老師的不重視、甚至老師無心說過的一句話，讓他們感覺到失去所謂的“自尊”，不想學習，不想在學校的環(huán)境中配合老師的教學工作。

　　當然還有其他的原因，每個不愛學習的孩子都有本質的原因，但是如果家長和老師能夠展開說服教育，很多孩子也會理解學習的重要性，也會給自己制定“宏偉”的目標，但是目標制定之后的執(zhí)行，其實是較困難的事，很多成績不好不愛學習的孩子，內心也有壓力，也想把成績增強，也制定了各種規(guī)劃，但經常是“三分鐘熱度”，三五天或者半個月之后發(fā)現自己堅持認真學習，但是還沒有增強成績，再次放棄。

　　要想讓不愛學習的孩子愛上學習，較主要的是父母的溝通和監(jiān)督，先找出問題，幫孩子解開所謂的“內心的包袱”，然后就是持續(xù)的陪伴(當然對家長來說更多的是煎熬和忍耐)。

　　在過程中需要孩子班主任和各位任課老師的幫助，要知道在青春期老師的作用大，也要更多的和老師溝通，經常溝通，家長和學校的老師一起配合，才能讓孩子真心向好。