一對(duì)一輔導(dǎo)中起主導(dǎo)作用的就是輔導(dǎo)老師，老師只帶一名學(xué)生，這位老師的教學(xué)方法教學(xué)模式和上課效果就直接決定了學(xué)生的課堂效率，學(xué)生能不能聽進(jìn)去，學(xué)生能不能聽懂幾乎完全取決于這位老師的教學(xué)，所以在選擇一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)老師的教學(xué)水平是很大的考驗(yàn)!下面是小編整理的中考一對(duì)一輔導(dǎo)老師的選擇建議，以及中考一對(duì)一輔導(dǎo)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)!

　　初中一對(duì)一輔導(dǎo)的老師怎么選擇?

　　第一：他要有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較主要注重和孩子之間的互動(dòng)溝通，對(duì)于一些基礎(chǔ)概念，需要孩子自己復(fù)述出來，將來才可能靈活運(yùn)用，填鴨式的教育，是根本走不遠(yuǎn)的。

　　第二：需要老師有詳細(xì)的計(jì)劃，以及每天完成作業(yè)情況的詳細(xì)記錄，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，每天都得就一個(gè)新知識(shí)重復(fù)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。小學(xué)習(xí)慣形成期，可能一個(gè)星期都得重復(fù)同樣的內(nèi)容，直到熟練掌握。

　　這看似很簡單，但真正能夠每天堅(jiān)持卻不簡單，因?yàn)楦骺贫嫉迷敿?xì)記錄就繁瑣了。表面也看似沒有多大效果，但一段時(shí)間堅(jiān)持下來后，再翻回頭細(xì)細(xì)琢磨，就會(huì)明確的知道孩子有哪些薄弱項(xiàng)。

　　第三：他得是一個(gè)比較敏感的人，較好會(huì)一些兒童心理學(xué)，在孩子遇到學(xué)習(xí)障礙時(shí)，他能夠知道怎樣幫助孩子解決，知道要向哪些方向一一排查，往往很多時(shí)候孩子不愿意學(xué)習(xí)，不是因?yàn)樽约翰欢苍S僅僅就是因?yàn)橛龅揭恍┎豁樞牡氖聝?，自己沒有辦法解決了，所以才會(huì)沒有興致學(xué)習(xí)。

　　所以作為家長，我們需要這樣的一個(gè)后援，來幫助我們引導(dǎo)孩子，往往孩子心理上的疙瘩，比那些亂七八糟的幾何數(shù)學(xué)題難解多了。

　　請(qǐng)補(bǔ)習(xí)的目的，是為了孩子不要錯(cuò)過眼前的機(jī)會(huì)，將來能有好的發(fā)展，但前提是讓孩子心順了，記住家長僅僅是背后引導(dǎo)，我們只有先了解孩子，才能對(duì)癥下藥。

　　初中一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　在二百到四百不等，當(dāng)然這是一個(gè)小時(shí)的價(jià)錢。具體的還要看所在的城市以及選擇的補(bǔ)習(xí)科目來定。在我國的城市，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)大概需要三百多的價(jià)格，有的可能一對(duì)一補(bǔ)習(xí)甚至達(dá)到四百元。當(dāng)然這是城市，二三線的城市一對(duì)一輔導(dǎo)也是需要二百左右的價(jià)格。其實(shí)，關(guān)于一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班具體的價(jià)格是沒有標(biāo)準(zhǔn)的。

　　這個(gè)完全是根據(jù)自己所在城市的教育水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來看的。同時(shí)還要去初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)老師的水平和資質(zhì)。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)價(jià)格還有另一個(gè)差別就是看你選擇的科目，一般像數(shù)學(xué)、物理這種公認(rèn)的初中難度大的學(xué)科，一對(duì)一輔導(dǎo)的輔導(dǎo)的價(jià)格就相對(duì)來說高一點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于語文和英語這類的學(xué)科，在初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班中價(jià)格就會(huì)相對(duì)便宜一點(diǎn)。

　　伊頓教育的一對(duì)一老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定合適的班型和課程，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的幫助很大，各位學(xué)生和家長可以電話400-029-6659咨詢伊頓教育的中考一對(duì)一輔導(dǎo)!