不論是中考還是高考,如果你覺得自己的成績不理想想再復(fù)讀一年,那么該如何選擇復(fù)讀學(xué)校呢?如果是準備去私立的補習(xí)學(xué)校復(fù)讀,那么該如何選擇呢?西安市的中高考復(fù)讀學(xué)校有龍門補習(xí)學(xué)校、伊頓教育補習(xí)學(xué)校、大唐補習(xí)學(xué)校和方正補習(xí)學(xué)校等等,在這么多選項中如何選擇合適的復(fù)讀學(xué)校呢?以下是給大家選擇中高考復(fù)讀學(xué)校的建議,以及為大家分享的復(fù)讀學(xué)校的介紹!
我覺得在復(fù)讀學(xué)校的選擇上,的確需要慎重,可以說肯定的是盡量選擇實力強的學(xué)校,但是不學(xué)校就適合的學(xué)生,還是要找適合自己的學(xué)校去復(fù)讀。
一般來說,很多人會選擇換個學(xué)校,當(dāng)然是換一個整體實力比現(xiàn)在就讀的學(xué)校要好的學(xué)校。比如,我們學(xué)校生源素質(zhì)不是太好,因此,每年的率都不是理想。很多學(xué)生分數(shù)很接近本,這些學(xué)生復(fù)讀一年提升會明顯,但是這些孩子基本都選擇外出復(fù)讀,到衡水、冀州、棗強等地,較不濟的也是到市里去。復(fù)讀一年后,很多孩子就考上本一院校,因此,我們常常被調(diào)侃為是給別的學(xué)校提供復(fù)讀生的學(xué)校。因為生源素質(zhì)差,我們教學(xué)很注重基礎(chǔ),這些基礎(chǔ)相對扎實的孩子經(jīng)過衡水模式強化訓(xùn)練后,成績突飛猛進。因此,建議選擇復(fù)讀學(xué)校較好是找比現(xiàn)在實力強的學(xué)校。
實力強固然重要,還要考慮是否適合自己。有的學(xué)生覺得高考失敗就想找一個別人不認識的地方臥薪嘗膽再戰(zhàn)一年,這種想法也有道理。遠離自己熟悉的人,心無旁騖,專心復(fù)讀,一年隱忍,較終爆發(fā),挺好。但是別忽略了凡事都是有利有弊的,我的一個學(xué)生,就是這種想法。他選擇去一個比較遠的實力很強的中學(xué)復(fù)讀,但是因為那里管理嚴格,在時間上抓得特別緊,吃飯的時間都短,他的胃不好,每天匆匆忙忙的吃飯,很快問題就來了,經(jīng)常胃不舒服。沒辦法,只好再轉(zhuǎn)回來,因為健康都沒有了,還怎么去學(xué)習(xí)啊!因此,選擇復(fù)讀學(xué)校還要考慮能否適應(yīng)學(xué)校的管理模式。
復(fù)讀學(xué)校班級氛圍和師資都重要,但是二者相比,我更傾向于師資力量。復(fù)讀班不同于復(fù)讀班,學(xué)生都是經(jīng)歷過失敗的,選擇復(fù)讀都會更加努力,更加珍惜機會的。在班級學(xué)習(xí)氛圍上是不會差到哪里去的,大家目的都是一樣的,就是不甘失敗,以圖更好。因為是臨時組班,相處時間又短,再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),大家沒需要在人際交往方面花費太多精力。很多學(xué)生復(fù)讀一年連班級同學(xué)都認不全,這種情況太多了。因為大家都是一心用在學(xué)習(xí)上了,不太在意同學(xué)關(guān)系什么的。師資力量就不一樣了,經(jīng)驗豐富的老師能很快發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢弱勢,并能有針對性采取措施,幫助學(xué)生盡快增強。當(dāng)然,老師的責(zé)任心和敬業(yè)精神也很重要,認真負責(zé)的老師會全身心地投入到工作中的,唯恐誤人子弟、害人前程。他們會竭盡所能,全力以赴,學(xué)生的進步就是他們較大的驕傲。能有這樣的老師真是太好不過了。
伊頓教育補習(xí)學(xué)校是伊頓創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。學(xué)校秉承伊頓使命一讓毎個孩子更,根據(jù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,創(chuàng)立了獨特的教育模式:“ 導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動式教學(xué)+全封閉準軍事化管理 ”,特別設(shè)置補習(xí)全封閉小班,在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學(xué)形式與精細化管理相促進。
集中授課與校內(nèi)個性化輔導(dǎo)相結(jié)合,授課模式使用“伊頓云紙筆智慧課堂”,集合了伊頓教育旗下“伊頓云題庫”、“伊頓好課”、“伊頓云直播”等好的資源。真正做到因材施教和讓每個孩子都有提升,伊頓教育補習(xí)學(xué)校已成為了學(xué)生、家長較為和選的一所的中高考補習(xí)學(xué)校。
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