藝術(shù)生如果近期因?yàn)樾?际Ю?,文化課分?jǐn)?shù)再高可能也上不了想上的大學(xué),應(yīng)該復(fù)讀嗎?這就需要學(xué)生自己去認(rèn)真客觀的復(fù)習(xí)自己的學(xué)習(xí)情況,然后分析自己是否適合復(fù)讀一年,只有了解清楚了沒(méi)考上的原因,才能知道復(fù)讀一年能夠增強(qiáng)和進(jìn)步,這樣的復(fù)讀是有規(guī)劃有計(jì)劃的,成功的可能性會(huì)更大!下面是小編整理的關(guān)于藝考生復(fù)讀的相關(guān)內(nèi)容,供了解!
藝術(shù)生應(yīng)該復(fù)讀嗎?
其實(shí)藝術(shù)生復(fù)不復(fù)讀應(yīng)該取決于藝術(shù)生自己,不要聽(tīng)別人怎么說(shuō),其他人都是根據(jù)自己的情況給你的建議,但是每個(gè)人實(shí)際情況是不一樣的。在你決定復(fù)不復(fù)讀之前,要正確的認(rèn)識(shí)自己,知道自己為了什么而復(fù)讀。如果你是的喜歡藝術(shù),想藝術(shù)的這條路上有所發(fā)展,而且還有比較頑強(qiáng)的毅力,那么你就選擇復(fù)讀。
如果我們選擇了復(fù)讀,就要付出更多的努力,文化課的成績(jī)也是重要的,我們需要重視文化課的學(xué)習(xí),有些院校文化課的分?jǐn)?shù)線是比較高的,還要給自己制定目標(biāo),復(fù)讀了要考上什么樣的大學(xué),因?yàn)樗囆g(shù)生寫(xiě)學(xué)費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)是很高的,既然你復(fù)讀了,學(xué)費(fèi)又比別人花費(fèi)的高,那么你就更不能辜負(fù)自己和父母。
哪些藝術(shù)生適合復(fù)讀?
隨著藝術(shù)類(lèi)文化課分?jǐn)?shù)線的不斷增強(qiáng),藝考上大學(xué)的捷徑越來(lái)越難走。根據(jù)近3年藝術(shù)類(lèi)的錄取結(jié)果看,普通文理考生的錄取率遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)藝術(shù)類(lèi)考生的錄取率。而藝術(shù)生該不該復(fù)讀成為了落榜藝術(shù)生較大的問(wèn)題。那么藝術(shù)生到底該不該復(fù)讀呢?復(fù)讀對(duì)于藝術(shù)生有何利弊呢?我們先來(lái)分析一下三種常見(jiàn)類(lèi)型的落榜藝術(shù)生。
1、第一種:課過(guò)關(guān)(有效名次內(nèi)),文化課沒(méi)過(guò)。這類(lèi)考生課成績(jī)較好,文化課比較差,多見(jiàn)于藝校的學(xué)生。這類(lèi)考生建議直接復(fù)讀,在復(fù)讀的一年中,要把文化課放在重中之重,建議使用藝術(shù)生文化課專(zhuān)用教材-藝考生文化課百日學(xué)案復(fù)習(xí),通過(guò)一年的努力,復(fù)讀成功幾率大。
2、第二種:課過(guò)線(有效名次外),文化課過(guò)線。這類(lèi)考生文化課成績(jī)較好,課成績(jī)一般,同樣建議復(fù)讀。復(fù)讀時(shí)將重心放到課上,這類(lèi)考生的復(fù)讀成功幾率也大。
3、第三種:文化課過(guò)線,課沒(méi)過(guò)。這類(lèi)考生文化課基礎(chǔ)比較好,課比較差,多常見(jiàn)于普通高中的藝術(shù)生,“半路出家”的較多,這類(lèi)考生也建議復(fù)讀,在復(fù)讀的一年中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)課。如果課確實(shí)無(wú)望的話,也可以及時(shí)調(diào)整方案,以文化生的身份參加高考,或許還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)。
藝術(shù)生文化課復(fù)讀學(xué)校分享:
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各位藝術(shù)生在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候?qū)W(xué)校的各方面都要了解清楚,尤其是課程設(shè)置和師資配備,如今距離2020年高考還有一段時(shí)間先好好備考吧!