逆襲這個(gè)詞聽(tīng)著很是振奮人心，它像是一個(gè)奇跡，像是一種可遇不可求的境遇，又好像包含著一中蓄勢(shì)待發(fā)，最終得償所愿的努力;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)初中學(xué)習(xí)成績(jī)一般，高中成績(jī)名列前茅，這可以說(shuō)被叫做逆襲了。這種現(xiàn)象要出現(xiàn)確實(shí)是很少。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)中考是他們的人生第一考，有的發(fā)揮好了，自然高興。如果成績(jī)差強(qiáng)人意也不用急，還有高中三年的時(shí)間可以努力，在高考的時(shí)候逆襲也不是完全沒(méi)可能。

　　當(dāng)然這要在高中的時(shí)候付出更多的努力才可以。高中課程本身就很難，大家也都很努力，想逆襲就要你付出成倍的努力才有一絲機(jī)會(huì)。老師說(shuō)初中的中等生逆襲很難，初中的學(xué)霸掉隊(duì)的卻有很多。為什么會(huì)這樣，又有哪些學(xué)生逆襲的可能性大一些呢?有哪些學(xué)生容易掉隊(duì)呢?

　　初中的中等生很難逆襲，老師的說(shuō)法是很有道理的。要知道初中的課程雖然不少，可是無(wú)論從深度還是廣度跟高中課程都是沒(méi)有可比性的。換句話說(shuō)初中的題還是很簡(jiǎn)單的。如果你是一個(gè)肯吃苦，肯聽(tīng)話的孩子，只要夠努力，那你就可以是學(xué)霸。

　　因?yàn)槌踔斜鹊氖钦l(shuí)更細(xì)心，誰(shuí)更穩(wěn)定。如果初中成績(jī)一般，要么不夠努力，要么學(xué)習(xí)習(xí)慣有問(wèn)題。無(wú)論是哪個(gè)問(wèn)題，高中的時(shí)候決定了你很難逆襲。

　　一、哪些學(xué)生逆襲的可能性大些?

　　1.心態(tài)好的學(xué)生

　　這種學(xué)生平時(shí)大大咧咧，每當(dāng)考試的時(shí)候就超常發(fā)揮。其實(shí)這樣的學(xué)生基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，上考場(chǎng)不緊張把自己平時(shí)所學(xué)都能展現(xiàn)出來(lái)，上高中也能擺正自己的位置，以一顆平常心對(duì)待成績(jī)。勝不驕，敗不餒，持續(xù)努力專注于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力讓他們的成績(jī)提高很快，更容易逆襲。

　　2.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生

　　這種學(xué)生其實(shí)一般指很“聰明”，成績(jī)不是特別突出的孩子。通常數(shù)理化的成績(jī)很好，文科成績(jī)一般。這類學(xué)生一方面學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有端正，或者沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，另一方面只要稍稍努力一點(diǎn)兒，成績(jī)就會(huì)提高得很快，他們就覺(jué)得差不多就行，始終成績(jī)沒(méi)有到達(dá)頂尖。

　　他們上高中后，心智更成熟，學(xué)習(xí)更努力，成績(jī)更容易提高，實(shí)現(xiàn)逆襲的機(jī)會(huì)比較多。

　　3.選擇正確的學(xué)生

　　這類學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好，努力刻苦。就是對(duì)于數(shù)理化的理解總出現(xiàn)偏差。但是他們對(duì)于基礎(chǔ)要求相對(duì)更高的語(yǔ)文、英語(yǔ)這類學(xué)科很擅長(zhǎng)。這類學(xué)生上高中后，進(jìn)行分科，可以把物理、化學(xué)、生物等理科避開(kāi)。選擇更看重學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮程度的文科，這樣的學(xué)生成績(jī)提高的也很快，也容易實(shí)現(xiàn)逆襲。

　　二、初中是學(xué)霸高中掉隊(duì)的是哪類學(xué)生?

　　1.抗壓能力差的學(xué)生

　　高中生是被初中生淘汰一半后，考入自己的學(xué)校的?？既胫攸c(diǎn)高中的更是原來(lái)班級(jí)的翹楚，競(jìng)爭(zhēng)壓力之大可見(jiàn)一斑?？赡芤淮慰荚嚢l(fā)揮得不好，甚至一道題做錯(cuò)，名次就被拉開(kāi)。對(duì)于抗壓能力差的學(xué)生心態(tài)要是崩了，可能產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，一旦上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不及時(shí)做作業(yè)，那么成績(jī)一落千丈就可想而知了。

　　2.靠刷題提高成績(jī)的學(xué)生

　　刷題對(duì)于學(xué)生提高基礎(chǔ)部分的分?jǐn)?shù)是很有幫助的。初中相對(duì)簡(jiǎn)單的題目，靠著刷題是可以答高分。到了高中題目變得很難，一定要有自己對(duì)科目的理解，而且數(shù)理化科目除了對(duì)公式的理解外還得融會(huì)貫通。只有這樣才能答高分，這可不是刷幾套題就可以達(dá)到的。而且高中的學(xué)業(yè)很重，進(jìn)度很快，也不是靠刷題就能堅(jiān)持下來(lái)的。

　　3.過(guò)度依賴補(bǔ)課的學(xué)生

　　這類學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，都是靠著老師這根拐棍才能一路走下來(lái)。同時(shí)也是被老師和家長(zhǎng)逼迫才能跟上節(jié)奏的。一方面高中的老師很少像初中老師那樣反復(fù)地把知識(shí)點(diǎn)嚼碎喂給你，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，另一方面高中知識(shí)難度也不是靠補(bǔ)一些基礎(chǔ)知識(shí)就能逆襲的。

　　學(xué)習(xí)這個(gè)事情無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你的起點(diǎn)是高是低，它是只要你付出努力就一定可以取得好的結(jié)果的事情，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)可能這高中三年又枯燥又乏味，每天都在不斷的學(xué)習(xí)中度過(guò)，很多娛樂(lè)的事情都滯后，但是這個(gè)階段是人生中很重要的階段，也是取決于未來(lái)方向的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以無(wú)論你是什么樣的孩子，都應(yīng)該用盡全力來(lái)面對(duì)，最終取得令自己的滿意的成績(jī)。