北京聯(lián)合大學(xué)2023年藝術(shù)類招生簡章。北京聯(lián)合大學(xué)是1978年北京市依靠北京大學(xué)、清華大學(xué)等創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校，也是北京市最大的市屬綜合性大學(xué)。現(xiàn)在北京聯(lián)合大學(xué)2023年藝術(shù)類招生信息已經(jīng)公布，為方便各位學(xué)生了解，小編老師為大家整理了詳細(xì)的招生簡章信息，各位學(xué)生了解一下！

　　一、學(xué)校簡介

　　北京聯(lián)合大學(xué)1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，前身是1978年北京市依靠北京大學(xué)、清華大學(xué)等創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校。建校40多年來，學(xué)校實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、開放興?！睉?zhàn)略，不斷推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，已經(jīng)建設(shè)成為一所經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝10個(gè)學(xué)科相互支撐，本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的北京市高水平應(yīng)用型大學(xué)，也是北京市最大的市屬綜合性大學(xué)。

　　“十四五”期間，學(xué)校將結(jié)合學(xué)科布局及綜合性大學(xué)特征，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，探索圍繞北京智慧城市建設(shè)中的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、城市文化感知與文化傳承、人居環(huán)境與膳食營養(yǎng)服務(wù)體系等全方位領(lǐng)域中的實(shí)踐應(yīng)用問題，形成“智慧北京”“人文北京”“健康北京”三個(gè)學(xué)科集群，促進(jìn)高水平應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展和核心能力提升，培養(yǎng)適應(yīng)國家，特別是首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，為把學(xué)校全面建設(shè)成為國際知名、國內(nèi)一流、有特色、高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。

　　二、專業(yè)介紹

　　本科(學(xué)制四年，藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

　　數(shù)字媒體藝術(shù)

　　什么是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)?

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一門跨人文、藝術(shù)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的綜合性學(xué)科，是使用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)表現(xiàn)、從而傳達(dá)人文觀念的學(xué)科。專業(yè)集中體現(xiàn)了“藝術(shù)、科學(xué)和人文”相結(jié)合的理念。數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，涉及電影、電視、動(dòng)畫、人機(jī)交互、計(jì)算機(jī)軟件、手機(jī)APP、舞臺(tái)影音、多媒體展演等眾多領(lǐng)域。

　　本專業(yè)的主要課程有哪些?

　　影視合成編輯、非線性剪輯、影視前期可視化設(shè)計(jì)、影視短片創(chuàng)作、交互設(shè)計(jì)原理、人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)、交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)原理、三維動(dòng)畫、舞臺(tái)影像設(shè)計(jì)等。

　　我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　(1)2022年獲評(píng)國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);2019年獲評(píng)北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　(2)2022年中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布的《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中排名第6位(全國322所高校開設(shè)本專業(yè))，獲五星級(jí)評(píng)價(jià)，近三年排名穩(wěn)定在全國該專業(yè)前3%以內(nèi)，近五年保持在前十名以內(nèi)。

　　(3)在2022年上海軟科教育信息咨詢有限公司(簡稱軟科)發(fā)布的《中國大學(xué)專業(yè)排名》中排名全國第37位，獲A級(jí)評(píng)價(jià)，為在京開辦該專業(yè)的高校第8名。

　　(4)現(xiàn)有教師27人，其中具有教授及副教授高級(jí)職稱的8人，博士6人，全部具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　(5)專業(yè)對(duì)標(biāo)北京地區(qū)重點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)人才需求，與國家大劇院舞臺(tái)技術(shù)部、中國用戶體驗(yàn)聯(lián)盟、北京設(shè)計(jì)之都發(fā)展有限公司等多家單位簽訂聯(lián)合人才培養(yǎng)協(xié)議。專業(yè)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占專業(yè)總學(xué)時(shí)70% 以上。

　　(6)2021年開始承辦教育部學(xué)科競賽目錄賽事“中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”北京賽區(qū)賽事組織工作。五年來，本專業(yè)學(xué)生參加莫斯科人文大學(xué)國際大學(xué)生廣告節(jié)、中國好創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽(NCDA)、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生學(xué)院獎(jiǎng)、時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)等國內(nèi)外大學(xué)生設(shè)計(jì)競賽，獲得國際等級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)、國家等級(jí)獎(jiǎng)40 余項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)。

　　(7)鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生利用課余時(shí)間積極聯(lián)系教師，開展項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，并借助學(xué)院資源建立數(shù)字影像創(chuàng)作工作室、傳統(tǒng)文化研究所、虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作工作室等師生團(tuán)隊(duì)，完成企事業(yè)單位委托的橫縱向課題。五年來，相關(guān)團(tuán)隊(duì)完成國家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)、委辦局項(xiàng)目2項(xiàng)、中央電視臺(tái)委托項(xiàng)目4項(xiàng)。師生團(tuán)隊(duì)全程參與中宣部文藝局牽頭組織拍攝的紀(jì)錄片《召喚》的創(chuàng)作，該片生動(dòng)展現(xiàn)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上發(fā)表重要講話兩年后，我國文藝戰(zhàn)線上涌現(xiàn)的新現(xiàn)象、新風(fēng)氣、新成就。師生團(tuán)隊(duì)全程參與中央電視臺(tái)紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨百年紀(jì)錄片《山河歲月》第42集的編導(dǎo)攝影剪輯工作。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　畢業(yè)生可以面向傳媒、影視、互聯(lián)網(wǎng)、設(shè)計(jì)、游戲、廣告、展演等行業(yè)的企事業(yè)單位，從事設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)研究與設(shè)計(jì)教學(xué)工作，對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)總監(jiān)、攝影攝像師、影視后期師、影視剪輯師、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、界面設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)師、舞臺(tái)視覺設(shè)計(jì)師、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)師等崗位。近幾年來，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率98%，就業(yè)單位多為設(shè)計(jì)類、影視類、廣告類公司，亦不乏自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人員。另外，學(xué)生考研率達(dá)到10%，學(xué)生考取美國紐約普瑞特藝術(shù)學(xué)院、中央美院、中國傳媒大學(xué)等國內(nèi)外高校繼續(xù)深造。

　　服裝與服飾設(shè)計(jì)

　　什么是服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)?

　　服裝與服飾設(shè)計(jì)的研究領(lǐng)域包括服裝本身的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、消費(fèi)問題，也包括與服裝相關(guān)的衣物配飾的設(shè)計(jì)及消費(fèi)研究;服裝與服飾設(shè)計(jì)是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與技術(shù)、實(shí)用與時(shí)尚、創(chuàng)新與傳承、生產(chǎn)與商業(yè)等多重關(guān)系的綜合性學(xué)科，具有生活文化的獨(dú)特意味。

　　本專業(yè)的主要課程有哪些?

　　藝術(shù)概論、中外設(shè)計(jì)史、中西方服裝史、設(shè)計(jì)方法、服裝畫技法、服飾色彩設(shè)計(jì)、面料紋樣設(shè)計(jì)、面料塑形、服裝工藝與制作、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體裁剪、服裝陳列設(shè)計(jì)、職業(yè)裝設(shè)計(jì)、禮服設(shè)計(jì)、手工印染、服飾配件設(shè)計(jì)等。

　　我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　(1)本專業(yè)創(chuàng)建于1985年，具有近38年的辦學(xué)歷史，是北京市最早的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)之一，本專業(yè)積累了豐富的服裝教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為北京市以及全國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)及技術(shù)人才。

　　(2)近兩年在中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布的《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中排名第28位(全國207所高校開設(shè)本專業(yè))，獲評(píng)4星級(jí)專業(yè), 全國位次在前13.53%。

　　(3)現(xiàn)有教師10人，其中教授2人、副教授5人、博士2人，全部具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　(4)堅(jiān)持“以賽促教”強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每年帶領(lǐng)學(xué)生參加中國國際大學(xué)生時(shí)裝周、石獅杯等設(shè)計(jì)大賽，聘請(qǐng)專業(yè)高端人才、行業(yè)大師、非遺傳承人、企業(yè)高級(jí)技師等走進(jìn)課堂，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)有視野、會(huì)設(shè)計(jì)、能實(shí)施、善溝通的服裝與服飾設(shè)計(jì)人才。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　畢業(yè)生可以面向服裝設(shè)計(jì)、服裝陳列、服裝買手、服飾品設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用型設(shè)計(jì)領(lǐng)域，畢業(yè)生可從事服裝品牌設(shè)計(jì)師、服裝定制設(shè)計(jì)師、服裝制版師、服裝營銷、服裝陳列師、服裝買手、服飾配件設(shè)計(jì)師、時(shí)尚攝影師等行業(yè);在時(shí)尚傳媒等機(jī)構(gòu)擔(dān)任美術(shù)編輯;在幼兒園、中小學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)類教育機(jī)構(gòu)等擔(dān)任美術(shù)教師、培訓(xùn)教師等職位;在時(shí)尚領(lǐng)域從事服裝、文創(chuàng)等自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。本專業(yè)就業(yè)前景良好，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98% 以上，歷屆畢業(yè)生中占比10% 的學(xué)生選擇繼續(xù)深造，國外學(xué)歷進(jìn)修者遍及美國、英國、西班牙、意大利、韓國、日本等國家。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

　　什么是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)?

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)以文字、圖形、色彩等基本要素進(jìn)行創(chuàng)作，將可視化信息通過藝術(shù)語言傳遞給受眾，是通過可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象，并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過程。我們生活中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及的領(lǐng)域很多，比如標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)、以及插畫設(shè)計(jì)、卡通形象設(shè)計(jì)與文創(chuàng)設(shè)計(jì)等。

　　本專業(yè)的主要課程有哪些?

　　文字與版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)等等。

　　我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　(1)具有25年的辦學(xué)歷史，是我校開設(shè)較早的設(shè)計(jì)類專業(yè)之一。

　　(2)師資力量雄厚，有教授2人、副教授4人，博士3人。

　　(3)教學(xué)成果突出，獲得北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)。

　　(4)實(shí)踐教學(xué)扎實(shí)，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)，有凸版印刷、絲網(wǎng)印刷、書籍裝幀、3D打印、木板雕刻、包裝制作等眾多實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　(5)競賽成果多，先后指導(dǎo)學(xué)生獲得全國大學(xué)生廣告大賽全國等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10多項(xiàng)，北京市等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20多項(xiàng)。此外還在眾多的各類設(shè)計(jì)比賽中獲獎(jiǎng)。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　畢業(yè)生可以面向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)公司、大眾媒體等相關(guān)企事業(yè)單位，從事設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)研究與教學(xué)工作;適合職位有：設(shè)計(jì)總監(jiān)、視覺設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、界面設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)師等等。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率99%，就業(yè)單位多為設(shè)計(jì)類公司?？佳新蔬_(dá)20%，多名學(xué)生考取中央美院、清華美院、北大藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等繼續(xù)深造。

　　環(huán)境設(shè)計(jì)

　　什么是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)?

　　環(huán)境設(shè)計(jì)是從設(shè)計(jì)的角度來研究人工和自然的空間要素，涉及的學(xué)科知識(shí)相當(dāng)廣泛，涵蓋了環(huán)境科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、行為心理學(xué)以及美學(xué)藝術(shù)、施工技術(shù)等諸多領(lǐng)域，集藝術(shù)性、文化性、國際性、生活性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性于一體，既有很強(qiáng)的專業(yè)特性，又有很廣的就業(yè)領(lǐng)域和方向。

　　本專業(yè)的主要課程有哪些?

　　設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)史論、室內(nèi)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制圖、材料與工藝、家具設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、光環(huán)境設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、展陳空間設(shè)計(jì)、庭院景觀設(shè)計(jì)等。

　　我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　(1)2020年獲批北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。近三年在中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布的《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中評(píng)價(jià)穩(wěn)定提升，獲四星級(jí)專業(yè)評(píng)價(jià)。

　　(2)現(xiàn)有專業(yè)教師16人，其中2名教授、6名副教授、8名講師;擁有博士學(xué)位5人、碩士學(xué)位11人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)合理支撐專業(yè)教學(xué)需要，其中室內(nèi)設(shè)計(jì)方向8人、景觀設(shè)計(jì)方向3人、建筑設(shè)計(jì)方向3人、展示設(shè)計(jì)方向1人、雕塑藝術(shù)方向1人，完整契合本專業(yè)教學(xué)體系構(gòu)建的專業(yè)知識(shí)訴求。12名教師獲得“雙師”資格認(rèn)證，設(shè)計(jì)實(shí)踐能力突出，多名教師在業(yè)內(nèi)具有較高聲譽(yù)及影響力。

　　(3)獲評(píng)“環(huán)境設(shè)計(jì)教育改革與實(shí)踐——市級(jí)職工創(chuàng)新工作室”(2014年);北京市文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)基地(2014年);北京市高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地(2016年)。京內(nèi)外簽約校外人才培養(yǎng)基地均為業(yè)內(nèi)重要行業(yè)協(xié)會(huì)及知名度較高的設(shè)計(jì)企業(yè)，為實(shí)踐實(shí)習(xí)提供豐富的行業(yè)資源。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　本專業(yè)就業(yè)去向范圍較大、就業(yè)前景良好，涉及城市建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計(jì)改造項(xiàng)目的相關(guān)企事業(yè)單位、設(shè)計(jì)公司、新媒體新服務(wù)類公司，可從事建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)以及各領(lǐng)域設(shè)計(jì)助理、設(shè)計(jì)繪圖、設(shè)計(jì)監(jiān)理、設(shè)計(jì)研究等工作。此外，近三年每屆約有10%的畢業(yè)生選擇考研或出國進(jìn)修。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)

　　什么是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)?

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)是藝術(shù)學(xué)與工學(xué)的結(jié)合，基于設(shè)計(jì)表達(dá)、用戶研究、設(shè)計(jì)方法、產(chǎn)品制造四個(gè)維度的課程體系，構(gòu)建技能知識(shí)、理論觀念、工具方法三個(gè)象限的知識(shí)架構(gòu)。面向智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、娛樂設(shè)計(jì)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)四個(gè)領(lǐng)域，建立從研究、創(chuàng)新、實(shí)踐到溝通的復(fù)合型能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)商業(yè)、人文與科技的整合能力，創(chuàng)造出內(nèi)外兼美、功能體驗(yàn)俱佳的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　本專業(yè)的主要課程有哪些?

　　藝術(shù)概論、中外設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)、材料與模型工藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

　　我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　專業(yè)以強(qiáng)健根基與對(duì)標(biāo)市場為課程建設(shè)的核心，構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)與項(xiàng)目教學(xué)培養(yǎng)體系。

　　(一)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)體系

　　專業(yè)依托學(xué)院“強(qiáng)基計(jì)劃”，在專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，利用自習(xí)時(shí)間持續(xù)夯實(shí)面向市場的核心設(shè)計(jì)軟件與設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能，由具備一線經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師蒞臨授課，通過大一、大二兩年的周期，加強(qiáng)PS、AI、C4D、KEYSHOT等軟件的表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)手繪、交互設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)能力。

　　(二)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)體系

　　專業(yè)依托包括小米、聯(lián)想、百度、騰訊等明星企業(yè)設(shè)計(jì)師提供項(xiàng)目式教學(xué)，將真實(shí)的案例置入到課程之中，以工作坊的形式，開展互動(dòng)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)社會(huì)需求。學(xué)生獲得包括意大利ADESIGN、美國SPARK、韓國亞洲工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等眾多國際大獎(jiǎng)。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　畢業(yè)生可以在智能制造、文博、旅游等眾多領(lǐng)域從事與大眾生活相關(guān)的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、研發(fā)、營銷及管理工作，或依托以上產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品推廣與策劃等工作。近年來本專業(yè)社會(huì)需求強(qiáng)勁，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)好，待遇優(yōu)渥。

　　工藝美術(shù)

　　什么是工藝美術(shù)專業(yè)?

　　本專業(yè)定位為當(dāng)代工藝美術(shù)時(shí)尚創(chuàng)新設(shè)計(jì)，培養(yǎng)目標(biāo)為工藝美術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，將會(huì)了解國內(nèi)外當(dāng)代手工藝設(shè)計(jì)的前沿趨勢(shì);掌握多項(xiàng)工藝美術(shù)核心技藝、工藝流程以及結(jié)合三維數(shù)字技術(shù)和3D打印進(jìn)行創(chuàng)作;掌握工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維方法，能夠在文創(chuàng)設(shè)計(jì)等工藝美術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)各領(lǐng)域完成高水平的設(shè)計(jì)作品。

　　本專業(yè)的主要課程有哪些?

　　本專業(yè)設(shè)置理論研究、專業(yè)設(shè)計(jì)、大師工坊、國際工坊、實(shí)踐創(chuàng)新五大課程群。核心課程有金屬工藝、琺瑯工藝、雕刻工藝、三維數(shù)字技術(shù)與3D打印、首飾設(shè)計(jì)、綜合材料創(chuàng)新設(shè)計(jì)、中外工藝美術(shù)史、文博旅游文創(chuàng)設(shè)計(jì)等，開設(shè)系列國際工作坊和系列大師精品課。

　　我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　(1)市屬一流專業(yè)+高水平師資：2020年獲評(píng)北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，專業(yè)捆綁聯(lián)大手工藝研究所及《工藝北京》行業(yè)權(quán)威期刊兩大科研機(jī)構(gòu)，在理論與實(shí)踐雙教學(xué)上給予有利保障。本專業(yè)共有專職教師13人，教授及副教授4人、北京工藝美術(shù)大師1人、外籍教師1人、博士后及博士8人、雙師素質(zhì)教師6人，師資力量雄厚，教學(xué)成果突出，獲得北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)及校級(jí)優(yōu)秀育人團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

　　(2)三師教學(xué)+三業(yè)共建育人模式:校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)工美大師、企業(yè)設(shè)計(jì)師組建三師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，與行業(yè)緊密對(duì)接，植入設(shè)計(jì)前沿和引入企業(yè)真題作為優(yōu)勢(shì)，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在校期間充分與行業(yè)、企業(yè)對(duì)接，真正做到學(xué)以致用，提升學(xué)生的設(shè)計(jì)水平與專業(yè)素養(yǎng);

　　(3)大師工作室+國際工作坊教學(xué)模式:本專業(yè)工藝實(shí)踐課由行業(yè)工藝美術(shù)大師長期駐課，利用校內(nèi)外實(shí)踐基地，形成大師工作室教學(xué)模式，夯實(shí)工藝技藝的研究與實(shí)踐學(xué)習(xí);專業(yè)與東京藝術(shù)大學(xué)、臺(tái)北工藝中心、清華美院等國內(nèi)外一流高校及科研機(jī)構(gòu)建立長期國際工作坊教學(xué)制，引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，拓展學(xué)生的國際視野;

　　(4)專業(yè)+信息化雙一流的實(shí)踐環(huán)境:專業(yè)擁有金工實(shí)驗(yàn)室、花絲鑲嵌實(shí)驗(yàn)室、造型實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室等高規(guī)格實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為教學(xué)提供有效保障;并建立了市屬高校唯一的傳統(tǒng)工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室及開創(chuàng)了虛擬仿真設(shè)計(jì)平臺(tái)課，教學(xué)方法和手段不斷創(chuàng)新，在跨專業(yè)學(xué)習(xí)上給與學(xué)生更大的空間;

　　(5)高級(jí)別賽事+成果孵化優(yōu)勢(shì):教學(xué)成果對(duì)接行業(yè)大賽，聚焦工美創(chuàng)新領(lǐng)域，帶領(lǐng)學(xué)生參加行業(yè)高級(jí)別賽事，產(chǎn)出豐碩成果獲得企業(yè)資助孵化，使教學(xué)成效真正落地。近三年，學(xué)生參加行業(yè)大賽屢獲國際級(jí)、國家級(jí)和市級(jí)大獎(jiǎng)，作品獲得企業(yè)孵化資助金20萬元，得到行業(yè)高度認(rèn)可。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　畢業(yè)生可面向文化藝術(shù)管理與設(shè)計(jì)部門、工藝美術(shù)教育部門、文創(chuàng)設(shè)計(jì)公司、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域等。專業(yè)在創(chuàng)新跨界、3D打印、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、高端奢侈品設(shè)計(jì)等前沿領(lǐng)域具有嶄新發(fā)展。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率99%，就業(yè)單位涉及北京地區(qū)工藝美術(shù)類設(shè)計(jì)公司、文創(chuàng)開發(fā)公司、高端首飾設(shè)計(jì)工作室、非遺經(jīng)濟(jì)公司、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)等，就業(yè)對(duì)口率較高。

　　本專業(yè)畢業(yè)生也可繼續(xù)考取我院設(shè)計(jì)學(xué)“文創(chuàng)與手工藝設(shè)計(jì)”方向碩士研究生，為學(xué)生學(xué)業(yè)提升搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

　　繪畫

　　什么是繪畫專業(yè)?

　　作為最古老的學(xué)科門類，繪畫專業(yè)涵蓋國畫、油畫、雕塑、版畫等課程門類，同時(shí)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求開設(shè)諸如數(shù)字繪畫、繪本與插畫等商業(yè)繪畫課程。

　　繪畫專業(yè)的主要課程有哪些?

　　以油畫、山水寫意、國畫工筆、插畫繪本、數(shù)字動(dòng)畫與原畫設(shè)計(jì)、數(shù)字人體、民間美術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)賞析等專業(yè)課程為主，選修壁畫臨摹與修復(fù)、綜合材料技法、圖案、構(gòu)成、創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)等課程。

　　我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　在教學(xué)中采用導(dǎo)師組制工作室+雙軌制教學(xué)模式;

　　導(dǎo)師組制工作室：以國畫、油畫、數(shù)字藝術(shù)、綜合材料工作室為基礎(chǔ)，實(shí)施導(dǎo)師組制。導(dǎo)師組將負(fù)責(zé)各自工作室學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、跟蹤輔導(dǎo)與管理，設(shè)計(jì)畢業(yè)創(chuàng)作選題及提供就業(yè)平臺(tái)。

　　雙軌制教學(xué)：結(jié)合市場需求，突破傳統(tǒng)繪畫專業(yè)壁壘，以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向，采用雙軌制教學(xué)體系(傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)課程+ 數(shù)字繪畫課程)，由校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師組建不同方向的課程群。本專業(yè)還為學(xué)生提供豐富的國際交流活動(dòng)，如：西班牙暑期夏令營、白俄羅斯駐地創(chuàng)作、中國臺(tái)灣暑期工作坊等，保證了學(xué)生的國際化視野與繪畫語言技能的提高。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　近幾年隨著傳統(tǒng)文化回歸與美育教育事業(yè)的新發(fā)展要求，繪畫專業(yè)迎來新的發(fā)展機(jī)遇。以北京中小學(xué)為例，每年美術(shù)教師師資缺口較大，崗位需求明確要求為具備扎實(shí)國畫基礎(chǔ)及傳統(tǒng)美術(shù)知識(shí)的專業(yè)畢業(yè)生。美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在該領(lǐng)域擁有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，各美術(shù)研究( 省市地區(qū)的博物館)、文博藝術(shù)管理( 各大美術(shù)館及畫廊等)、新聞出版( 各大電視臺(tái)及出版社等)、動(dòng)畫公司、影視公司、藝術(shù)家工作室等領(lǐng)域都為繪畫專業(yè)學(xué)生提供了寬闊的就業(yè)空間。我校還擁有藝術(shù)學(xué)科碩士研究生點(diǎn)及職業(yè)教育研究生點(diǎn)，為本科學(xué)生提高優(yōu)質(zhì)的高層次教育平臺(tái)。

　　表演

　　什么是表演專業(yè)?

　　表演藝術(shù)是演員在劇作家所創(chuàng)造出來的文學(xué)形象的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)造出鮮活的舞臺(tái)(影劇)人物形象的藝術(shù)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，不斷提升自身的思想水平、文化修養(yǎng)、專業(yè)技巧等，形成自身的風(fēng)度與氣質(zhì)，成為有個(gè)性魅力的演員，并最終完成劇中角色的典型形象塑造。

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，接受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

　　本專業(yè)的主要課程有哪些?

　　主要包含專業(yè)技能類課程：表演基礎(chǔ)、角色創(chuàng)作、劇目排演等;特色課程：配音藝術(shù)、影視制作、戲劇教育、舞臺(tái)美術(shù)等。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　戲劇、影視類的職業(yè)演員;文藝節(jié)目主持、策劃及后期制作人員;中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事戲劇藝術(shù)基礎(chǔ)教育、教學(xué)及教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等工作;滿足基層文化單位需求的有創(chuàng)作能力的文藝骨干。

　　音樂學(xué)(師范)

　　什么是音樂學(xué)(師范)專業(yè)?

　　音樂學(xué)是研究音樂理論學(xué)科的總稱。音樂學(xué)的總?cè)蝿?wù)就是透過與音樂有關(guān)的各種現(xiàn)象來闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。音樂學(xué)(師范)融藝術(shù)學(xué)與教育學(xué)兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橐惑w，即除了音樂史、和聲基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)等音樂學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)技能外，還包括與從事音樂教育相關(guān)的基本理論與知識(shí)，具有交叉學(xué)科的特點(diǎn)。

　　本專業(yè)的主要課程有哪些?

　　音樂教學(xué)論、教師職業(yè)技能訓(xùn)練、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)技能、奧爾夫音樂教學(xué)法、中西方音樂史、和聲基礎(chǔ)、曲式與作品分析、基本樂理、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、合唱與指揮、音樂創(chuàng)作等。

　　我們的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?

　　(1)師資梯隊(duì)合理?，F(xiàn)有專任教師17 人，其中教授1名，副教授8名，具有博士學(xué)歷3人，均來自國內(nèi)外知名藝術(shù)學(xué)府。

　　(2)教學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)基地充沛。各類先進(jìn)音樂實(shí)驗(yàn)室滿足各類專業(yè)課程的使用，如各類琴房、舞蹈教室、奧爾夫音樂教室、多功能排練廳及多臺(tái)三角鋼琴等以及豐富的中小學(xué)校外實(shí)習(xí)基地，保證學(xué)生的校外見習(xí)、實(shí)習(xí)。

　　(3)國際交流廣泛。已開展了多個(gè)對(duì)外研究生和對(duì)外交換生項(xiàng)目、小班課夏令營項(xiàng)目。

　　本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景?

　　本專業(yè)就業(yè)率近幾年一直保持在100%。畢業(yè)生主要在北京市從事基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)和教育管理工作;也可繼續(xù)深造報(bào)考國內(nèi)外知名高校音樂教育類研究生，年考取率約占畢業(yè)生人數(shù)4.6%。

　　三、招生計(jì)劃(擬)

　　說明：藝術(shù)類各專業(yè)招生計(jì)劃為擬定招生計(jì)劃，后期學(xué)校將根據(jù)上級(jí)部門下達(dá)的招生計(jì)劃情況和學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整(減少或者增加)，各專業(yè)招生計(jì)劃最終以各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)公布的為準(zhǔn)。