各位學(xué)生注意了,現(xiàn)在已經(jīng)開始備考2023年高考,很多學(xué)生都覺得作文比較難!為方便各位學(xué)生了解,伊頓教育課題組老師精心選取全國各地最新作文命題,并進(jìn)行深度解析,內(nèi)附范文、升格作文展示,名師點(diǎn)評(píng),直擊要害,一起來學(xué)習(xí)吧!
2023高考作文素材積累,作文題目和深度解析
01比
作文題
根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。
“比”無處不在。比中有學(xué)問,比中有情懷,比中有智慧,比中有境界。
會(huì)比的人在比中找差距,在比中知得失;不會(huì)比的人在比中攀比,在比中自暴自棄。
命題說明:本題為布局未來研究院精選試題。
深度解析
材料的關(guān)鍵詞是“比”??疾榈氖强忌谙拗浦袑忣}立意的能力,即從限制性內(nèi)容中確定“比”的含義。材料的前一部分告訴考生“比”的內(nèi)涵;材料的后一部分暗示“比”的作用、價(jià)值、意義等,即為什么要去比。這種題目看似是話題作文,其實(shí)不是,或者說是有嚴(yán)格限制的話題作文。如果考生讀不懂其中的限制性,就極可能寫成信“筆”開河的話題作文。
02正道德之氣,揚(yáng)品德之風(fēng)
作文題
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
高山仰止,景行行止。
——《詩經(jīng) 小雅》
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
——《論語》
才者,德之資也;德者,才之帥也。
——《資治通鑒》
要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
命題說明:本題為布局未來研究院精選試題。
深度解析
這是一道多則材料的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題,三句名言都和“德”、“才”有關(guān),屬于同類型材料,但內(nèi)涵又有所不同。
03讓科學(xué)精神和人文精神照亮?xí)r代
作文題
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
1910年,斯科特率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從英國出發(fā),目標(biāo)是要到達(dá)南極極點(diǎn)。隨后他知道有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者:挪威人阿蒙森。斯科特的五人探險(xiǎn)隊(duì)于1912年1月17日到達(dá)南極,但發(fā)現(xiàn)阿蒙森比他們?cè)绲搅艘粋€(gè)月。阿蒙森留下一封信,等待著不相識(shí)的第二名的到來,并請(qǐng)第二名把這封信帶給挪威國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
在返回南極洲邊緣的路途上,他們?cè)庥鰳O強(qiáng)的寒冷低溫,五人先后遇難。斯科特及另外兩人死時(shí),距離最近的補(bǔ)給站僅有20公里,尸體連同日記在六個(gè)月后才被發(fā)現(xiàn),他們死時(shí)還帶著十六公斤的珍貴巖石樣品。
要求:結(jié)合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
命題說明:本題為布局未來研究院精選試題。
深度解析
本題是新材料類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。材料講述斯科特南極探險(xiǎn)的故事,從時(shí)代精神來說,突出了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要性。但科學(xué)精神的健康發(fā)展也離不開人文精神的推動(dòng)??茖W(xué)精神必須與人文精神相互融合,才能更好的促進(jìn)時(shí)代發(fā)展。從立德樹人的層面,可以培養(yǎng)學(xué)生崇尚的科學(xué)精神,高尚的人格,考查學(xué)生在義與利面前的權(quán)衡;在思維能力層面,考察考生對(duì)材料的整體理解和綜合理解。
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