高三一輪復(fù)習(xí)主要是對之前的所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)性性的復(fù)習(xí)和鞏固，較大的特點就是復(fù)習(xí)扎實細(xì)碎知識點都能復(fù)習(xí)到，不過肯定不會像學(xué)習(xí)新知識一樣的節(jié)奏，之前基礎(chǔ)差的學(xué)生就需要花額外的時候在課外進(jìn)行輔導(dǎo)，才能更好的做好一輪復(fù)習(xí)，而高三進(jìn)行課外一對一輔導(dǎo)好不好呢?伊頓教育網(wǎng)小編為大家分析了高三一對一輔導(dǎo)的利弊，供家長們思考!

　　高三一對一輔導(dǎo)的好處：

　　1.具有較強的針對性。由于一對一輔導(dǎo)采取的是一個學(xué)生對應(yīng)一個老師的方式，所以每個老師都會根據(jù)自己帶的學(xué)生的特點制定輔導(dǎo)計劃。比如根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況和學(xué)習(xí)接受程度等進(jìn)行輔導(dǎo)。這樣既可以監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，避免其他人的影響;也可以對學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)，從而增強輔導(dǎo)效率。

　　2.增強輔導(dǎo)效果。一對一輔導(dǎo)在程度上其實減少了很多不需要的時間，比如當(dāng)學(xué)生有不會的問題想詢問老師時，不用像上班課一樣，還要等到其他同學(xué)問完后再問老師。當(dāng)然了，一對一輔導(dǎo)還可以及時的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、培養(yǎng)學(xué)生的解題思路、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)，所以可以縮短學(xué)生疑問和探索問題的時間，從而增強成績。

　　高三一對一輔導(dǎo)的弊端：

　　1.學(xué)習(xí)氛圍影響效果。一對一輔導(dǎo)一般都是老師上門輔導(dǎo)，所以學(xué)習(xí)氛圍可能會不濃，并且一對一輔導(dǎo)時老師的注意力全都放在了一個學(xué)生身上，可能會導(dǎo)致學(xué)生自由思考的時間變少，于是學(xué)生總會處于高強度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而影響學(xué)習(xí)效果。

　　2.易養(yǎng)成依賴心理。雖然一對一輔導(dǎo)可以讓學(xué)生的疑問得到的解決，但這也容易給部分同學(xué)養(yǎng)成一種，遇到稍有一點難度的題目就等著老師講解的依賴性心理。這樣反而降低了孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　3.增加教育成本。眾所周知，想要找一個有經(jīng)驗有能力的老師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，酬金不會低，這就大大增加了家長的教育支出，對一些普通家庭來說，長時間的輔導(dǎo)可能會負(fù)擔(dān)不起。并且當(dāng)學(xué)生依賴上一對一輔導(dǎo)后，很容易耽誤其他科目，從而影響整體學(xué)習(xí)成績。

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