選擇高考復(fù)讀學(xué)校，學(xué)生和家長大多都有相同的標(biāo)準(zhǔn)，比如說教學(xué)成績好，師資力量好，管理模式好，學(xué)習(xí)氛圍好等等，其實(shí)符合這幾條標(biāo)準(zhǔn)的陜西高考復(fù)讀學(xué)校有很多，今天小編先為大家具體介紹關(guān)于西安市雙成補(bǔ)習(xí)學(xué)校的情況，以及伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校的簡要介紹，大家可以做做對(duì)比，既然都符合標(biāo)準(zhǔn)，那么下一個(gè)就是讓學(xué)生自己去學(xué)校感受一下，適合哪所學(xué)校的學(xué)習(xí)模式。咨詢電話：400-029-6659

　　西安雙成補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所、寄宿制，中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。通過多年努力，學(xué)校已形成以中、高考為導(dǎo)向，以學(xué)生提為目標(biāo)的“教、管、學(xué)”成功的辦學(xué)模式，憑借多年的不懈努力，以其先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的辦學(xué)模式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，的師資隊(duì)伍，出色的教學(xué)質(zhì)量，出眾的高率，成就了陜西復(fù)讀教育培訓(xùn)之典范，贏得了廣大學(xué)生和家長由衷的贊嘆!

　　目前，西安雙成補(bǔ)習(xí)學(xué)校已有高考教學(xué)部、 高中教學(xué)部、縣域中高考巔峰進(jìn)步教學(xué)推廣部和自主招生運(yùn)營部。目前已過5萬人在雙成獲得提升，我們相信，雙成教育的明天會(huì)更好!

　　多年來我校二本以上率高達(dá)87.9%，其中一本上線率36.3%。升入“工程”及“工程”等大學(xué)，燦若群星。我校先后被評(píng)為 “陜西十佳教育培訓(xùn)品牌”， “具公信力教育品牌”， “碑林區(qū)先進(jìn)單位”“陜西具影響力的教育培訓(xùn)品牌”“誠信辦學(xué)社會(huì)滿意明星學(xué)?！?。深得廣大師生和家長的信任和好評(píng)。

　　西安高考補(bǔ)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)品牌雙成補(bǔ)習(xí)6大優(yōu)勢

　　1. 導(dǎo)師把關(guān)

　　我校有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)“高考政策、高考命題、考試心理、考試技巧、答題方法”有獨(dú)到之處的高考、特高級(jí)教育組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

　　2. 教育授課

　　我校擁有一支教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)責(zé)任心強(qiáng)、聲譽(yù)卓著的師資隊(duì)伍。每位老師都經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格的篩選和考核，并通過學(xué)生無情的課程檢驗(yàn)，對(duì)自己講授的學(xué)科有著精深的造詣和豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　3. 全職班主任助學(xué)助教

　　我校班主任與學(xué)生“同吃、同住、同學(xué)習(xí)”，在學(xué)生日常行為規(guī)范等方面對(duì)學(xué)生實(shí)行全員、全方位、全天候跟蹤式監(jiān)管和監(jiān)護(hù)。

　　4. 全封閉精細(xì)化跟進(jìn)式管理

　　全封閉精細(xì)化跟進(jìn)式管理是：在空間上，讓學(xué)生和外界諸如網(wǎng)吧等影響學(xué)生學(xué)習(xí)和影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的不良環(huán)境相隔絕，給學(xué)生營造一個(gè)相對(duì)濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境;在時(shí)間上，科學(xué)合理充分利用時(shí)間，為教學(xué)提供時(shí)間上的增加;在學(xué)生管理上，將學(xué)生的監(jiān)管、監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)、生活、思想和心理指導(dǎo)真正落實(shí)到位，充分體現(xiàn)管理的精細(xì)化與標(biāo)準(zhǔn)化。

　　5. 行之有效的練考制度

　　學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，主要靠練習(xí)來完成，所以我校有一套完整的練考制度，一周一小考，一月一大考，試題均選自學(xué)校同步練習(xí)，在后期模考中選題更為重要，我校由團(tuán)隊(duì)精選適合我校學(xué)生進(jìn)步的12次規(guī)范?？技用恐芫毧际垢呖碱}型及知識(shí)覆蓋率達(dá)95%以上，從而增加考生臨陣不慌、從容面對(duì)。

　　6、 輔導(dǎo)補(bǔ)差分層次推進(jìn)式教學(xué)

　　“分層次推進(jìn)”是我校增強(qiáng)學(xué)生“轉(zhuǎn)化率”的一項(xiàng)針對(duì)性措施。

　　“輔導(dǎo)補(bǔ)差”是我校分層次推進(jìn)在教學(xué)生的具體措施。文化補(bǔ)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就是把學(xué)生“學(xué)過一遍而沒有學(xué)會(huì)學(xué)懂”的“短板學(xué)科和短板知識(shí)點(diǎn)”，通過補(bǔ)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺修復(fù)短板的過程，由此獲得更多的“凈增分”從而增強(qiáng)高考總分。

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校有百余位教育和特級(jí)教師組成的教研、教學(xué)合作團(tuán)隊(duì)。伊頓教育擁有一批教學(xué)精湛的骨干專職教師隊(duì)伍，教師培訓(xùn)有序扎實(shí)，校區(qū)充滿濃郁的教研氛國，中高級(jí)職稱教師占到95.6%。90%的老師均在環(huán)境好的學(xué)校任過教或擔(dān)任學(xué)校重要的教研工作。

　　專注中高考補(bǔ)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)…伊頓教育更懂中高考，更懂教育。專注中高考，拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢?/p>

　　以上就是關(guān)于西安市雙成補(bǔ)習(xí)學(xué)校的情況，以及伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校的情況，在給孩子選擇高考復(fù)讀學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)就是孩子的學(xué)習(xí)情況是否適合學(xué)校的教學(xué)管理模式，希望大家都學(xué)習(xí)進(jìn)步!