很多人提到民辦和公辦最大的不一樣可能就是民辦的收費(fèi)高沒有政府國(guó)家的補(bǔ)貼，而公辦則有政府國(guó)家的各種補(bǔ)貼收費(fèi)并沒有很高。那么“民辦學(xué)?！焙凸k學(xué)校到底最根本的區(qū)別是什么呢?

　　“民辦學(xué)校”和“公辦學(xué)?！笨瓷先ブ挥幸蛔种?，但實(shí)際上天壤之別。

　　一提到民辦學(xué)校，大家第一想到的就是“貴”，學(xué)費(fèi)基本上是公辦學(xué)校的2到3倍，所以每年在選擇學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)直接將注意力放在公辦學(xué)校上。

　　但是眾所周知，公辦學(xué)校的數(shù)量比較讓人堪憂，很多小區(qū)附近的公辦學(xué)校數(shù)量較少，即便是有，可能很多家長(zhǎng)也沒有名額進(jìn)入，所以只能選擇價(jià)格昂貴的民辦學(xué)校。

　　但不能否認(rèn)的是，民辦學(xué)校在很多硬件設(shè)施上還是比較下功夫的，也能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，不過(guò)也有家長(zhǎng)提出：為什么民辦學(xué)校不轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校呢?這樣家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)就減輕了。

　　教育部門就這樣對(duì)民辦學(xué)校政策進(jìn)行了改變

　　我國(guó)民辦學(xué)校發(fā)展至今也已經(jīng)形成了很大的規(guī)模，尤其是在學(xué)前教育階段，民辦學(xué)校主要還是占據(jù)主導(dǎo)地位。

　　而正是因?yàn)楣k學(xué)校比較受家長(zhǎng)們的喜愛，所以也便采取了“搖號(hào)入學(xué)”的方式，這也增加了同學(xué)們?nèi)雽W(xué)的難度，說(shuō)白了，能否上公辦還要看自身運(yùn)氣。也正是因?yàn)檫@樣的現(xiàn)象發(fā)生，引起很多家長(zhǎng)的不滿，如果任由著民辦學(xué)校的無(wú)序發(fā)展，最終影響到的不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，甚至還會(huì)影響到整個(gè)教育事業(yè)。教育部門也將很多民辦學(xué)校開始逐漸取締，建設(shè)更多的備受家長(zhǎng)歡迎的公辦學(xué)校，但是不及“民辦轉(zhuǎn)公辦”來(lái)得痛快。

　　其中浙江省杭州市就已經(jīng)發(fā)布通知，預(yù)計(jì)在2022年推動(dòng)民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，并且還會(huì)按照公辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，預(yù)計(jì)從秋季開學(xué)就開始實(shí)施。

　　從中也能夠看出，這也就是意味著民辦學(xué)校開始有轉(zhuǎn)為公辦的跡象，至少有些地區(qū)已經(jīng)開始實(shí)施，雖然實(shí)施范圍并沒有那么廣泛，但是也能夠減輕部分家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，面對(duì)這樣的調(diào)整，家長(zhǎng)表示終于來(lái)了!

　　民辦轉(zhuǎn)公辦是歷史的發(fā)展趨勢(shì)，但并非一刀切

　　有些家長(zhǎng)認(rèn)為，既然已經(jīng)有部分地區(qū)開始實(shí)行，是否意味著實(shí)行效果不錯(cuò)的情況下，就可以全國(guó)推廣?但實(shí)際上大家要知道的是，民辦轉(zhuǎn)公辦確實(shí)是歷史的發(fā)展趨勢(shì)，但這一推行政策也并非是一刀切。

　　在民辦轉(zhuǎn)公辦的過(guò)程中，只有符合民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公辦標(biāo)準(zhǔn)的，才有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，并不是采取一刀切的方式，將所有的民辦學(xué)校都轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。

　　因?yàn)槭紫冗@個(gè)轉(zhuǎn)化的范圍比較廣，如果真的將所有的民辦學(xué)校都轉(zhuǎn)為公辦，可能涉及到的方面也比較多，同時(shí)還要考慮到教育經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。

　　另一方面，就是要考慮到學(xué)校的教師編制問(wèn)題，如果真的全部轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，那么老師們都有編制后，可能也失去了原有的競(jìng)爭(zhēng)力，教學(xué)質(zhì)量也是非常讓人擔(dān)憂的。

　　所以根據(jù)目前的形式，只能說(shuō)我國(guó)的教育主體依舊是公辦學(xué)校，而民辦學(xué)校的發(fā)展起到輔助作用，這樣才能保證教育事業(yè)的多元化發(fā)展。

　　而民辦學(xué)校的存在，主要也是對(duì)公辦學(xué)校產(chǎn)生鞭策的作用，不能說(shuō)民辦學(xué)校除了貴沒有其他的優(yōu)勢(shì)，實(shí)際上教育事業(yè)的均衡發(fā)展，更需要民辦學(xué)校的存在。

　　家長(zhǎng)需要改變對(duì)民辦學(xué)校存在的看法。

　　民辦學(xué)校的存在一直被受爭(zhēng)議，其實(shí)這也和家庭經(jīng)濟(jì)情況有直接的關(guān)系，家長(zhǎng)雖然比較注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是過(guò)多的支出也會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)較大的負(fù)擔(dān)。

　　但實(shí)際上，家長(zhǎng)更應(yīng)該去改變對(duì)民辦學(xué)校存在的看法，因?yàn)槲覈?guó)民辦學(xué)校也在不斷地發(fā)展和進(jìn)步，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，民辦學(xué)校的存在還是有一定優(yōu)勢(shì)的。

　　學(xué)費(fèi)貴只是其中之一，但是不能否認(rèn)，民辦學(xué)校聘用的老師級(jí)別也是比較高的，同時(shí)也能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，而且軟硬件設(shè)施比較齊全，這也是學(xué)費(fèi)比較貴的原因。

　　那么究竟要如何選擇，家長(zhǎng)還需要從多個(gè)方面去考慮，畢竟這關(guān)系到自身所承受到的壓力情況，甚至還會(huì)影響到同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展。

　　但是可以肯定的是，我國(guó)民辦學(xué)校的存在是至關(guān)重要的，如果將所有的民辦學(xué)校都轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，是不可能完成的事情，也希望家長(zhǎng)能夠?qū)⒅匦姆旁诤⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)上，如果成績(jī)突出，其實(shí)無(wú)論是公辦還是民辦，家長(zhǎng)都不用過(guò)多的操心。

　　所以是現(xiàn)在教育行業(yè)所追尋的是以公辦為主，民辦為輔，其實(shí)這也是國(guó)有企業(yè)和私有企業(yè)在我國(guó)相輔相成，互相發(fā)展，這是一個(gè)互相促進(jìn)的過(guò)程，但是還是需要更多的公立學(xué)校，較少的私立學(xué)校這樣社會(huì)也會(huì)均衡發(fā)展。