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中考化學(xué)一對一輔導(dǎo)怎么樣?西安市航天城周邊的補(bǔ)習(xí)班分享!
初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-08-25 15:43:15

  化學(xué)是上中考之后的新增科目,相比高中中考化學(xué)的難度也還好,不過中考學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力和強(qiáng)度比較大,可能沒有那么多的時間去理解學(xué)習(xí)練習(xí)化學(xué),這個新增科目學(xué)習(xí)起來就比較困難,有可能還會影響中考備考的效率,所以建議各位中考學(xué)生們剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)可以考慮選擇一對一輔導(dǎo),以下是給大家學(xué)好中考化學(xué)的建議以及中考化學(xué)一對一輔導(dǎo)班的分享!

  對于學(xué)習(xí)來講,越是打好基礎(chǔ)慢慢來,反而厚積薄發(fā),后期成績會增強(qiáng)很多! 中考才開始學(xué)化學(xué),學(xué)生不免緊張,我們翻看化學(xué)課本,會發(fā)現(xiàn)很多是需要死記硬背記牢的,在此基礎(chǔ)上,再發(fā)現(xiàn)規(guī)律,形成自己的做題思路。具體如下:

  1、記牢!元素周期表常用元素化學(xué)式、原子量+反應(yīng)式。(很多同學(xué)對知識的識記是處于模棱兩可的混淆狀態(tài)……這種情況怎么可能做對題目!)當(dāng)然 一種元素的化合物很多,還要經(jīng)過掌握價態(tài)的知識。

  2.善于總結(jié)!每學(xué)習(xí)一種物質(zhì),把它的物理化學(xué)性質(zhì)縷清,再學(xué)下一個物質(zhì)時,及時與上一個物質(zhì)對比記憶。

  3.抓住化學(xué)實驗!不論是老師操作還是自己操作,記住實驗操作目的、步驟和發(fā)生的反應(yīng)。比如碳還原氧化銅的實驗,要明確實驗的目的是什么,反應(yīng)物是什么,反應(yīng)條件是什么,生成物是什么,要寫好實驗報告。

  4.多做習(xí)題,勤思考。準(zhǔn)備錯題本,把同一類型的題目整理在一起,是計算出錯還是記憶的問題,分門別類記好,錯題是進(jìn)步提升的另一平臺。

  一對一的好處:

  第一,老師就直接與學(xué)生對話,面對面的教學(xué),讓不聽課、專注力差和自律能力差的學(xué)生無處可逃。

  第二,比大班額授課更具針對性。

  大班額上課,教師針對本課的重難點以及學(xué)生容易出現(xiàn)的普遍性問題講解,而一對一除此之外,更關(guān)注個性化問題。

  第三,一對一輔導(dǎo),教師可以更及時得到學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,及時調(diào)整輔導(dǎo)方向和措施,更加合理有效。

  第四,有經(jīng)驗的教師,在一對一輔導(dǎo)中,會更關(guān)心學(xué)生的情緒波動,做好學(xué)生的思想工作。這是在大班額輔導(dǎo)中做不到的,因為一對一輔導(dǎo),教師與學(xué)生接觸更密切,學(xué)生的點滴變化容易引起老師的關(guān)注。只有做好學(xué)生的思想工作,包括激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  所以,學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,在一對一輔導(dǎo)中基本上都可以解決,所以如果學(xué)生需要補(bǔ)課,我分享一對一輔導(dǎo)。

  西安市航天城周邊的補(bǔ)習(xí)班,建議大家了解伊頓教育補(bǔ)習(xí),伊頓教育補(bǔ)習(xí)是伊頓旗下地區(qū)的補(bǔ)習(xí)品牌,補(bǔ)習(xí)涵蓋小初高年級重點科目,小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等,補(bǔ)習(xí)形式多樣,以一對一輔導(dǎo)為特色,還有一對三,一對多,6到15人的小班和非,是陜西地區(qū)覆蓋面廣的一家K12補(bǔ)習(xí)品牌。輔導(dǎo)咨詢熱線:400-029-6659

  綜上所述,中考化學(xué)一對一輔導(dǎo)的好處也不少,中考學(xué)生本身學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,在備考階段一對一輔導(dǎo)是較的輔導(dǎo)形式,伊頓教育一對一是一個不錯的選擇!


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