高一數(shù)學和初中數(shù)學的銜接上有很大的變化，很多學生上高一不注重學習方法和習慣的調(diào)整，很容易學不好高一數(shù)學，這就會出現(xiàn)很多學生初中時候數(shù)學成績很好，高中學數(shù)學卻很吃力，建議大家可以考慮選擇高一數(shù)學輔導班，伊頓教育就是一個不錯的選擇，地區(qū)還算是不錯的輔導機構(gòu)，各方面應該都比較符合學生和家長的需求!以下是給高一學生和家長的建議，以及陜西省咸陽市實驗中學高一下學期第二次月考數(shù)學試題答案解析!

　　高一輔導班選擇建議：

　　1、看是否是正規(guī)的有教育資質(zhì)的機構(gòu)，這一點很重要。在校外上補課班第一個風險就是課上了一半，機構(gòu)跑路。如果是沒有資質(zhì)的機構(gòu)，比如教育咨詢公司之類，甚至是什么都沒有的地下補課班，恭喜你，遇到機構(gòu)跑路的幾率比別人會高好幾倍。

　　2、看是否因材施教。每個學生的成績和掌握的知識點都不一樣，這就要求授課老師需要有針對性的授課，不能搞大平均，盲目上課。比如，一個英語只能拿50分的孩子，他連較基本的單詞和語法都不會你就不要先給他講閱讀理解和語感了。如果真的發(fā)現(xiàn)孩子班上成績參差不齊，機構(gòu)和老師還把他們混在一起教的話，走。

　　3、看機構(gòu)和老師是否在只把你當生意做。教育是個講良心的事業(yè)，不能光看到錢，可能還關(guān)系孩子的一輩子。比如英語大綱里虛擬語態(tài)是不考的，如果老師非得拿出好幾節(jié)課的時間講，那就呵呵了。所以，如果發(fā)現(xiàn)上試聽課的老師并不是帶班的老師、老師刻意拖延時間或講大綱以外的內(nèi)容來消耗課時、沒有教案只講練習冊等等現(xiàn)象，恭喜你被套路了。

　　伊頓擁有運營中的學習中心200余所，教職員工2000多名，累計服務學生數(shù)十萬名。伊頓教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代混合運營模式的持平品牌，成立以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇，成功實現(xiàn)了跨區(qū)域、集團化發(fā)展，集團旗下打造了伊頓教育、伊頓教育、勤學云智慧教學生態(tài)系統(tǒng)、秦學在線、精雕細課等教育品牌及產(chǎn)品。

　　伊頓通過對教研和科技的持續(xù)投入，打造了區(qū)域持平的互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學習中心，先后在十多個省份建立分公司或辦事處，為學生和家長提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、的個性化教育服務。

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　　高一數(shù)學學習建議：

　　1. 做題之后加強反思。 學生要明確，現(xiàn)在正坐著的題，不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學的網(wǎng)絡系統(tǒng)。

　　2 .主動復習總結(jié)增強。 進行章節(jié)總結(jié)是重要的。初中時是教師替學生做總結(jié)，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。

　　3. 配合老師主動學習。 高中學生學習主動性要強。小學生，常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)就不夠;老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學生需要增強自己的學習主動性。準備向?qū)淼拇髮W生的學習方法過渡。

　　4. 合理規(guī)劃步步為營。 高中的學習是緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，詳細的安排好自己的零星時間，并及時作出合理的微量調(diào)整。我們在學習高中數(shù)學的時候，除了上課認真聽老師講解外，學習方法，學習習慣也很重要，只要學生認真努力，數(shù)學成績增強是很容易的。

　　高一是高中三年打基礎的一年，不好好學之后的兩年會辛苦，哪一科成績差報補習班提早把成績補上來還是來的及的!希望小編整理的以上數(shù)學試題答案對大家有幫助!