2020年高考語文作文很有可能與今年較受大家關(guān)注的新冠肺炎疫情相關(guān)，為幫助考生及時學(xué)習(xí)備考這方面的作文素材，伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了以下這些熱點作文素材，供高三學(xué)生收藏!伊頓旗下有多個補習(xí)品牌，對高三學(xué)生的輔導(dǎo)和補習(xí)，有一對一輔導(dǎo)、補習(xí)、一對多輔導(dǎo)、班課、補習(xí)學(xué)校等等，能夠滿足學(xué)習(xí)層次不同的學(xué)生的輔導(dǎo)需求，輔導(dǎo)咨詢熱線：400-029-6659!

　　人物素材

　　1.“我和其他護士不一樣，我是汶川人”

　　“我覺得我應(yīng)該去，因為我和其他護士不一樣，我是汶川人呀!”說出這話的是四川第四醫(yī)院護士佘沙，今年24歲。12年前，她的家鄉(xiāng)遭受了重創(chuàng)，災(zāi)難中她感受到了來自四面八方的大愛。12年后，在疫情襲來之時，她毫不猶豫、挺身而出，果斷報名備戰(zhàn)。

　　2.布滿血痕的手寫滿責(zé)任擔(dān)當(dāng)

　　近日，湖南95后護士胡佩的一雙手感動了全網(wǎng)，在隔離病房，因終日用消毒液、洗手液、滑石粉、酒精浸泡著，原本一雙稚嫩的手被腐蝕得傷痕累累。面對親人和網(wǎng)友的關(guān)切，她表示自己沒關(guān)系，還說：“我隨時準(zhǔn)備被隔離!”

　　3.“我哭的話護目鏡就花了，就干不了事情了”

　　22歲的護士朱海秀，瞞著父母到武漢支援防疫。記者采訪她所在病房，請她通過鏡頭給家人報個平安，她拒絕了。她的眼淚在眼睛里打圈，卻說：“我不想哭，我哭的話護目鏡就花了，就干不了事情了?！?/p>

　　4.兩次出征的抗疫“高齡”戰(zhàn)士

　　在援鄂北京醫(yī)療隊當(dāng)中，有這樣一位43歲“高齡”的護士。她叫蔡衛(wèi)敏，曾經(jīng)作為北京急救中心朝陽分中心的一員，全程參加過2003年北京抗擊非典的醫(yī)護工作。如今43歲的蔡衛(wèi)敏，面對新冠肺炎疫情，主動請纓，來到武漢戰(zhàn)“疫”的較前線。

　　5.奮戰(zhàn)在防疫的“男丁格爾”

　　26歲的歐飛宇是株洲中心醫(yī)院的一名男護士，也是湖南援鄂醫(yī)療隊的一員。他主動報名參加醫(yī)療隊，奔赴疫情形勢嚴(yán)峻的湖北黃岡。當(dāng)時，有人問他：“你不怕嗎?”他說：“我有個哥哥，能替我照顧父母。況且我是單身，我不去誰去!”

　　6.“沒錢可以出力”

　　山東漢子李保民，載著成噸的壽光蔬菜去支援武漢，他衣著樸素，吃著煎餅，一句“沒錢可以出力”，感動了。在獲得“阿里天天正能量獎金2萬元”后，毅然把獎金都捐贈出去。

　　7.湖南常德村民郝進一次捐贈15000只口罩

　　湖南常德有一個村民叫郝進，去年在口罩廠打工，廠方效益不好，就拿一批口罩給他抵了兩萬塊的工錢。疫情爆發(fā)后，他一次性將15000只醫(yī)用防護口罩全部捐出。

　　老師點撥

　　近些年的高考作文考題，大多涉及發(fā)展、時代青年等話題。疫情中涌現(xiàn)的人物大家需要記在心上。因為這正是這些的時代青年，體現(xiàn)了我國的時代風(fēng)貌，我們是“精神強國”!

　　熱點話題01：堅守奉獻

　　這個春節(jié)不平常。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作展開，廣大黨員干部、醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在防控疫情斗爭第。各行各業(yè)都有人在堅守崗位，為防控疫情提供保障，為萬家團圓提供守護。這些較美“逆行者”，用他們的堅守與奉獻，為人們構(gòu)筑起一道健康防線。

　　面對疫情擴散的風(fēng)險，堅守是較有力的回答。武漢廣大醫(yī)護人員沖鋒在前，各地醫(yī)務(wù)工作者成為這個春節(jié)較可敬的“白衣戰(zhàn)士”;各地支援武漢的醫(yī)療隊迅速集結(jié)，向著武漢出發(fā);曾奉命赴北京小湯山抗擊非典的南方醫(yī)院醫(yī)療隊主動請戰(zhàn)，誓言“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)進步”……

　　傳統(tǒng)佳節(jié)，因堅守而動人;防控疫情，用奮戰(zhàn)來回應(yīng)。春節(jié)期間堅守崗位，用自己的行動，承載了多少人的健康;用自己的舍棄，換來了多少家庭的團圓，這不僅體現(xiàn)著敬業(yè)與奉獻的價值追求，更展現(xiàn)出一種越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

　　(來源：人民日報評論)

　　熱點話題02：醫(yī)者仁心

　　面對來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，華中科技大學(xué)同濟醫(yī)院的一位醫(yī)護人員在志愿申請書上寫道：“如有需要，我自愿報名申請加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的活動。不計報酬，無論生死!”這些天，很多醫(yī)護工作者奮戰(zhàn)在疫情的第。

　　健康所系，性命相托。危難面前挺身而出，誓言“不計報酬，無論生死”，彰顯了醫(yī)者的職責(zé)和本色。從參與救治的醫(yī)護人員，到參與決策的高級，醫(yī)者既需要的醫(yī)療知識，更需要無畏的職業(yè)操守。大災(zāi)面前見本色，關(guān)鍵時候看品格。在這場人與病毒的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護人員用自己的實際行動踐行了醫(yī)學(xué)誓言。

　　《醫(yī)學(xué)日內(nèi)瓦宣言》說： “我將用我的良心和尊嚴(yán)來行使我的職業(yè)。我的病人的健康將是我首先考慮的?！蔽覈夺t(yī)學(xué)生誓言》說：“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！泵總€時代都有不同的英雄，此時此刻，在抗擊新型肺炎前線迎難而上、救死扶傷的醫(yī)護工作者，就是較讓人感動、較值得敬仰的英雄。

　　(來源：北京青年報 作者：徐剛)

　　熱點話題03：青年擔(dān)當(dāng)

　　我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅毅;一個個雖是“職場”新人，卻責(zé)任感爆棚，其實他們并不“佛系”。

　　既然這場疫情無法逃避，便只能“逆向而行”。網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護‘90后’，現(xiàn)在換‘90后’守護這個世界”?！?0后”現(xiàn)在長大了，不管是組建青年突擊隊還是招募青年志愿者，都要把較精銳的力量放在較需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。

　　如今，面對肆虐的疫情，不管是奮戰(zhàn)在的醫(yī)護人員，還是在幕后保障物資運輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點發(fā)力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔(dān)當(dāng)。“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，就有前途，民族就有希望。”而今，這場全民戰(zhàn)役中，青年無疑是一股重要而又強大的力量。

　　其實，從“請戰(zhàn)”到奔赴，這條反向行跡恰恰是正向的成長邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當(dāng)各種力量涌向武漢，當(dāng)醫(yī)療防護、物資派發(fā)、入戶宣傳、交通疏導(dǎo)、生產(chǎn)生活保障等等需求發(fā)出召喚時，青春的力量便會被激發(fā)。作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!”正如此，才有一波又一波的護士為了爭分奪秒救人將一頭秀發(fā)剪光，才有一個個不懼風(fēng)雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅守。

　　( 來源：中國青年網(wǎng) 作者：陸玄同)

　　熱點話題04：家國情懷

　　生命對每個人都只有一次，遠(yuǎn)離危險是人的本能。然而，為了阻擊病魔，白衣天使與家逆行，堅守崗位、踐行職責(zé);鐵路工作人員寫下“請戰(zhàn)書”，立下“疫情面前，我們就是堅固防線”的壯言;還有前后方那些忙碌的身影，或是父子、或是兄妹、或是夫妻，疫情發(fā)生后，奮不顧身投入工作崗位……“較美逆行者”的選擇源自責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們用現(xiàn)實的抉擇告訴大家，何為家國情懷。

　　“家國情懷”是中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。家是較小國，國是千萬家，家國兩相依。那種與民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，就來自那個叫做“家”的、人生開始的地方。在千家萬戶團圓的節(jié)日里，他們?nèi)毕伺c家人的相聚;在人們都“宅家”的時候，他們迎難而上，走在防疫較前線。這些人被稱為“較美逆行者”，用無私無畏守護崗位職責(zé)，捍衛(wèi)人民群眾生命安全，這堅定的信念與選擇中，又何嘗不是根植于心的家國情懷?

　　有人說，“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行”。疫情中的這群“較美逆行者”，挺身而出，舍小家為大家，手挽手、肩并肩筑起了一道堅不可摧的生命防線。我們需要這樣的英雄，社會需要這樣的堅守，更需要這樣的使命擔(dān)當(dāng)者。

　　一個人的力量是微不足道的，在疫情面前，眾多“較美逆行者”，以個人力量積聚起疫情的磅礴力量，萬眾一心、共克時艱，疫情防控阻擊戰(zhàn)定會取得勝利。

　　(來源：中國青年網(wǎng) 作者：禹靜)

　　高三學(xué)生在沖刺階段的復(fù)習(xí)備考中，語文多背些作文素材是較的復(fù)習(xí)，其他科目的需要沖刺輔導(dǎo)強化增強的話，可以考慮伊頓教育的高三沖刺輔導(dǎo)!