咱當(dāng)家長(zhǎng)的，最揪心的事兒之一就是孩子上高三了學(xué)習(xí)還不好。一想到孩子馬上要面臨高考，這心里就跟揣了個(gè)兔子似的，七上八下的。孩子高三學(xué)習(xí)不好可咋辦呢？去補(bǔ)習(xí)學(xué)校到底有沒(méi)有效果呢？咱今天就嘮嘮這個(gè)事兒。

      孩子高三學(xué)習(xí)不好怎么辦？

　　你說(shuō)這孩子都高三了，時(shí)間緊任務(wù)重的，成績(jī)要是不理想，那可真是讓人著急上火。咱也不能光在這兒干著急呀，得想想辦法不是？咱先得弄清楚孩子為啥學(xué)習(xí)不好。是孩子不用功嗎？還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭？或者是有啥別的原因。

　　要是孩子不用功，咱就得好好跟孩子談?wù)勑牧?。告訴孩子高考的重要性，讓孩子明白現(xiàn)在努力還來(lái)得及。咱也別光嘮叨，得給孩子點(diǎn)動(dòng)力。孩子要是考好了，給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)啥的。要是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，咱可以跟老師溝通溝通，讓老師給點(diǎn)建議。也可以讓孩子跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)取取經(jīng)，看看人家是咋學(xué)的。

　　再說(shuō)說(shuō)這基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的問(wèn)題。要是孩子基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那可得趕緊補(bǔ)。可以讓孩子多看看課本，做做基礎(chǔ)題。也可以找個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)老師，專門給孩子補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　那高三去補(bǔ)習(xí)學(xué)校有效果嗎？

       這可不好說(shuō)。有的孩子去了補(bǔ)習(xí)學(xué)校，成績(jī)確實(shí)提高了不少?？捎械暮⒆尤チ?，效果也不咋明顯。這得看孩子自己的情況。要是孩子自己有上進(jìn)心，愿意學(xué)，那去補(bǔ)習(xí)學(xué)?？赡軙?huì)有效果。要是孩子自己不想學(xué)，那去哪兒都白搭。

　　咱再說(shuō)說(shuō)這補(bǔ)習(xí)學(xué)校咋選?，F(xiàn)在市面上的補(bǔ)習(xí)學(xué)校可不少，咱可得擦亮眼睛。不能光聽(tīng)廣告，得實(shí)地考察考察。看看學(xué)校的環(huán)境咋樣，老師教得好不好。也可以問(wèn)問(wèn)在那兒上過(guò)課的學(xué)生和家長(zhǎng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

　　我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校就挺不錯(cuò)。好多家長(zhǎng)都說(shuō)那兒的老師很負(fù)責(zé)，教學(xué)方法也很新穎。學(xué)校的管理也很嚴(yán)格，能讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過(guò)，這也只是聽(tīng)說(shuō)，具體咋樣還得咱自己去了解了解。

　　孩子高三學(xué)習(xí)不好，咱當(dāng)家長(zhǎng)的可不能慌。要冷靜下來(lái)，分析分析原因，找到解決問(wèn)題的辦法。至于去不去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，咱得根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)決定。希望咱的孩子都能在高考中取得好成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)。咨詢熱線：400-029-6659。