2017年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試——物理與化學(xué)【試題及標準答案】大家有沒有做呢???感覺怎么樣呢???伊頓教育小編再為大家送上2017年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試——物理部分的試卷評析，幫助各位陜西中考考生更好的了解物理部分試題的出題特點!

　　【中考試題及答案戳這里哦】2017年西安市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理與化學(xué)科目試題及標準答案!

　　2017年陜西中考物理試題保持了以往的優(yōu)點，并結(jié)合生活，關(guān)注社會熱點，著眼學(xué)生發(fā)展。是一份既注重知識，又體現(xiàn)能力的試卷。

　　首先，試題注重基礎(chǔ)知識、基本技能的考查;其次，試題注重學(xué)生物理素養(yǎng)、綜合運用物理知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)科學(xué)思維的重要性，考查雙基功能與選拔功能并存;同時，試題視角新穎，取材來自生活、社會，具有濃郁的時代氣息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注新科技，并學(xué)以致用培養(yǎng)動手能力，對今后教與學(xué)有著積極的導(dǎo)向作用。下面舉例說明試題的特點：

　　(一)注重考查基本概念、基本規(guī)律等基礎(chǔ)知識與基本技能。

　　2017年物理試題覆蓋了課程標準和考試說明中認知性學(xué)習各個層次絕大部分知識內(nèi)容。中考說明中64個知識點，考查了53個，覆蓋率84%。

　　如：選擇第4題，考查“粒子與宇宙”的基本知識;第5題，“通電螺線管N、S極的判定”、“磁感線方向”、“磁場方向與磁場大小的影響因素”等基礎(chǔ)知識和基本技能;第6題，“滑輪組各組件作用”、 “功”、 “功率”與“機械效率”等問題;第8題“動態(tài)電路”的分析;作圖29題中“力臂的畫法”、“家庭電路安全用電原則”與“串并聯(lián)關(guān)系”的考查;綜合部分第33題，“高溫檔低溫檔電功率”、 “電路分析與計算”等。試卷考查了基本概念、基本規(guī)律。其中，第4題“粒子與宇宙”部分的考查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理學(xué)史。

　　同時，綜合部分第34題，知識覆蓋面廣，考查，注重學(xué)生分析問題、解決問題的能力;第8題和第34題對“圖表信息”的考查，要求學(xué)生從題干中獲取有效信息，進行整理、篩選，并用已學(xué)知識判斷、推理與分析，考查學(xué)生綜合能力。試卷的雙基考查與選拔功能并存。

　　(二)注重考查探究能力，培養(yǎng)學(xué)生物理素養(yǎng)。

　　整張試卷中物理學(xué)科特點十分明顯，尤其體現(xiàn)在科學(xué)思維方面。

　　除實驗與探究部分第30、31題對“熱、力、光、電實驗操作與分析”的考查;32題中對“兩彈性球疊放一起同時下落時，上面小球反彈高度問題的設(shè)計與解決”外;填空第27題，“自制發(fā)光小燈泡裝置”，在將該裝置來回搖動時對“線圈中電流方向”的提問等，均可看出本套試卷在對問題的探究中，注重考查學(xué)生的思維過程與能力，有利于引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)觀念的形成，體現(xiàn)了物理學(xué)科的育人價值。同時倡導(dǎo)科學(xué)探究的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

　　(三)關(guān)注生活實際，關(guān)注科技動態(tài)、社會熱點。

　　生活處處有物理。試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活與物理的聯(lián)系，科技對社會的影響。激發(fā)他們學(xué)習物理的興趣。

　　如：選擇第2題，“地鐵”在方便我們生活的同時，所涉及的物理知識、基本數(shù)據(jù)等;填空第24題，“一瓶礦泉水放入冰箱，結(jié)冰后瓶子底部突出”的物理現(xiàn)象;第25題同學(xué)們在“跑步”過程中的力與運動等問題。這些生活中常見的背景資料，都在引導(dǎo)學(xué)生做一個有心人，關(guān)注生活，并養(yǎng)成用物理知識分析生活中現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)用物理知識解決生活中問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生從生活走向物理，從物理走向社會;再如選擇第3題，“新型自行車的微型投影儀”、 “GPS導(dǎo)航功能”這些增強安全性、便捷性的設(shè)計與初中光學(xué)、電磁波之間的聯(lián)系;選擇第7題通過新材料“智能纖維”對內(nèi)能、導(dǎo)電性、彈性等知識的考查;填空26題，我國成功開采的“可燃冰”對壓強、能源的考查，這些素材對學(xué)生都是公平的，無論地域，學(xué)生們都可以了解到新科技、新材料給我們的生活和社會發(fā)展帶來的變化，感受到科技讓生活更加美好。在考查學(xué)生對物理知識掌握情況的同時，增強學(xué)生們關(guān)注科技動態(tài)的意識，關(guān)注物理與新事物之間的聯(lián)系，并增強學(xué)生的民族自豪感。

　　(四)倡導(dǎo)自制簡易器材，培養(yǎng)能力，提升思考的可持續(xù)性。

　　物理是一門實驗科學(xué)，動手的樂趣與技能需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　如：選擇第1題，老師用“拔火罐”的材料改裝自制的“真空鈴”實驗裝置;填空第27題，用“導(dǎo)線、磁體和小功率燈泡”自制的“手搖手電筒”裝置;第28題，用一個“三通塑料管和三個大號空塑料瓶”自制的“簡易救生圈”裝置等，這些命題背景，均引導(dǎo)師生利用身邊常見又廉價的材料自制簡易裝置，來方便實驗操作，優(yōu)化實驗效果。這些背景材料，不僅對今后教師的教學(xué)有積極的指導(dǎo)作用，也在引導(dǎo)學(xué)生們體驗動手的樂趣，學(xué)以致用，培養(yǎng)綜合能力，為今后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

　　同時，綜合部分第34題，知識覆蓋面廣，考查，注重學(xué)生分析問題、解決問題的能力;第8題和第34題對“圖表信息”的考查，要求學(xué)生從題干中獲取有效信息，進行整理、篩選，并用已學(xué)知識判斷、推理與分析，考查學(xué)生綜合能力。試卷的雙基考查與選拔功能并存。

　　同時，試題的設(shè)計具有可持續(xù)性思考。#p#副標題#e#

　　如：“真空鈴”實驗裝置過于笨重且抽氣機噪聲大的問題，一直困擾著很多教師。本套試卷第1題中用“火罐”改裝的簡易裝置，為眾多為其所困的教師們打開了一扇窗。也留了“思考題”，課本上還有哪些實驗可以如此改進呢?實驗與探究部分第33題，通過“做功、能量轉(zhuǎn)化、碰撞”等知識的引導(dǎo)，為走出考場的學(xué)生們埋下高中物理的種子。這些背景知識，不僅帶給教師很多啟示，也留給走出考場的考生們許多思考。

　　綜上，2017年物理中考試題能反應(yīng)我省初中畢業(yè)生物理水平，同時完成選拔性考試的任務(wù)。試題重視課本、重視雙基、重視物理與社會的聯(lián)系，重視學(xué)生能力、物理素養(yǎng)與可持續(xù)性發(fā)展的培養(yǎng)，對今后教、學(xué)都有著積極的導(dǎo)向作用。

　　評析教師簡介

　　蘇仙棉：西安高新一中初中校區(qū)物理教研組長。陜西省教學(xué)能手、曾參加陜西省中考命題工作和中考說明審定工作。

　　毛曉維：西安愛知中學(xué)理化生電計教研組長。多次命題工作及閱卷工作。

　　余潔：西工大附中物理教研組長。曾獲物理教師大賽一等獎。多次輔導(dǎo)學(xué)生參加各項、省市科技大賽均獲一等獎，并被授予輔導(dǎo)員等稱號。曾參加我省中考說明審定工作。