能這么提問的學(xué)生看來對(duì)于語文學(xué)科還是比較重視的，語文是一門需要長期積累學(xué)習(xí)的科目，想取得大進(jìn)步不是一朝一夕的事情，需要長時(shí)間的知識(shí)積累和文學(xué)基礎(chǔ)，上中學(xué)之后語文成績就更難增強(qiáng)了，但是語文成績再考都不至于太差，不過如果的科目都可以，只有語文成績和同學(xué)的分?jǐn)?shù)相差太大，就需要好好學(xué)習(xí)一下語文了，想在語文這門功課上取得進(jìn)步，想要成為語文學(xué)霸就先要找到學(xué)好語文的方法，以下是小編搜集整理的一些學(xué)習(xí)語文的建議!

　　第一、喜愛閱讀，是基礎(chǔ)條件。

　　鄭淵潔曾說：“只要愛上閱讀，走遍天下都不怕。”這話說的有點(diǎn)，但想要成為語文學(xué)霸，愛上閱讀是收藏的基礎(chǔ)條件。無論是“詩詞才女”武亦姝，還是九歲就開始寫作的蔣方舟，她們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是——愛閱讀。

　　我自己也一樣，喜歡閱讀，涉獵范圍廣。從父母喜歡讀的《故事會(huì)》，家里書架上的《霧都孤兒》、《巴黎圣母院》、《根》、《紅樓夢》等，古今中外都看。有很多書，第一遍讀不明白會(huì)接著讀第二遍、第三遍。

　　而且，我讀書有很好的沉浸感。記得有一年暑假，家里特別熱。父母都做什么去了，我已經(jīng)記不起來了。只記得那幾天迷上了紅樓夢，就一個(gè)人抱著《紅樓夢》，一動(dòng)不動(dòng)地整整看了好幾天，吃飯時(shí)腦子里是紅樓里的故事，睡覺里做夢也是想的書中的人物，林黛玉臨死前的那一章節(jié)讀完的時(shí)候，我淚流滿面，竟然感覺自己似乎真的也聽到了遙遠(yuǎn)的音樂聲。正是對(duì)閱讀如此的癡迷，后面的語文學(xué)習(xí)似乎沒有費(fèi)太多的功夫，卻每次都取得很不錯(cuò)的成績。

　　第二、寫好作文，是收藏條件。

　　愛看書的人，作文基本上寫得都不差。

　　原因如下：

　　1、看得多了，腦子里存貨多，看到一個(gè)題目會(huì)自然而然地申發(fā)出很多感慨，聯(lián)想到很多有趣的、深刻的、別人看不到的內(nèi)容，不會(huì)像其他學(xué)生那樣不知道下筆寫什么。

　　2、會(huì)閱讀的人，一般洞察力比較強(qiáng)，對(duì)生活的觀察比較敏感細(xì)膩，可以發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的美，也會(huì)感受到別人不輕易間忽視的情感，可以對(duì)別人產(chǎn)生很好的共情心，這些都是好的寫作素材。

　　3、愛閱讀的人，通常喜歡寫作，寫作對(duì)于這些人來說是一種情感宣泄。不同的人有不同的情感表達(dá)方式，愛閱讀的人就特別愛寫，寫得多了，自然就會(huì)比別人寫得好。

　　而語文成績中，經(jīng)常會(huì)有這樣一種說法：“成也作文，敗也作文。”

　　意思是：語文成績中，如果作文寫得好，得分高，基本上語文成績就會(huì)好;如果作文寫偏了，沒發(fā)揮好，成績很低，那么，語文成績通常不會(huì)好到哪兒去。

　　第三、當(dāng)個(gè)語文課代表，成功激發(fā)自己語文發(fā)展。

　　作文寫得好的學(xué)生，自然會(huì)多得語文老師的偏愛。但是，作文好，并不代表語文成績好。因?yàn)檎Z文試卷上除了作文，還有很多版塊是拉分項(xiàng)目。比如說閱讀理解、詩詞填空等，如果只是愛閱讀、愛寫作，不愛背誦，不愛歸納總結(jié)的話，語文成績照樣增強(qiáng)不了。

　　但這些都是技巧性問題，想要在愛閱讀、會(huì)寫作的基礎(chǔ)上成為語文學(xué)霸，很簡單，當(dāng)個(gè)語文課代表就夠了。當(dāng)了語文課代表，老師自然會(huì)把背誦的任務(wù)、收發(fā)作業(yè)的任務(wù)、組織演講比賽的任務(wù)都給你，在這個(gè)過程中，想成績不好都難。你要想讓別人背誦，你自己首先地背誦吧;你收別人作業(yè)，自己不好意思不做吧?你當(dāng)語文課代表，連閱讀題都做不好，說不過去吧?再說了，當(dāng)了語文課代表，上課老師總會(huì)多盯幾眼，多提問幾次，這種關(guān)注無形之中會(huì)提升自己的語文成績。

　　以上這三點(diǎn)對(duì)于語文學(xué)習(xí)的幫助肯定很大，而且成為語文學(xué)霸以上這三點(diǎn)也很重要，只要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，語文成績會(huì)有所提升的，大家加油吧!