如果孩子有機會就讀于每年本科上線率極高的衡水中學，你同意嗎?衡水中學的情況，學生和家長都多多少少有些了解，所以有的家長是不太同意孩子去衡水中學讀書，至于原因大致上都是認為衡水中學的教育模式可能太單一，擔心孩子去衡水中學上學之后，成為一個只在學習成績上有優(yōu)勢的孩子，在社交能力、為人處事等方面都較弱，這不利于孩子的成長，這些看法其實是家長們片面的看法和偏見，小編為大家整理了關于家長們反對孩子就讀衡水中學的詳細原因。

　　因為在我看來孩子的教育問題并非是有一個高的成績就是好，我所看中的是孩子的綜合發(fā)展問題，是孩子各方面的能力。而衡水中學的學生總體凸顯出一個特點，那就是學生總體上偏內向，不愿意與人交際。因為我覺得衡水中學的孩子在上學期間學校其實是在過度的挖掘學生的天性。打個比方來說，每個人在高中的那個階段只有10分的天性，而這10分不僅要用來學習，還要用來社交、娛樂、興趣等等方面。而衡水中學則是把這10分完全的用在了孩子的學習上。

　　高中階段的孩子文化課成績固然重要，因為高考以后較終決定我們被一個什么樣的學校所錄取的較終決定性因素是我們的高考成績。但是家長可曾考慮過孩子進入大學以后如果沒有一個很強的適應能力和交際能力，在大學中該如何立足呢?因為到了大學里面更加看中的是一個人的綜合能力，成績再好不會交際、不懂得待人接物也沒有什么用。

　　相比衡水中學，普通的高中更有利于培養(yǎng)學生自強、自信、學習能力、交際能力、待人接物等各方面綜合素質。而且也只有這樣全方位發(fā)展的學生才能更好的適應大學這個小社會。

　　所以說對于高中階段的孩子，我認為要進行引導型的學習，而并非逼迫式學習。衡水固然好，有名的“高考工廠”，大學生的誕生地。但是卻無法很好的兼顧學生除了學習以外的其他方面教育。所以說對于我的孩子，我更希望他在普通的高中學校上學，接受一個的素質養(yǎng)成教育，而并非一味地學習。

　　以上就是家長的反對意見，但是小編個人覺得衡水中學的率和高考成績是實實在在存在的，學生日后的發(fā)展也都不差，所以家長們還是要了解這所學校!