2017年長(zhǎng)沙中招的過程中，不少考生栽在了綜合素質(zhì)這一項(xiàng)上，結(jié)果就是志愿填報(bào)院校未能錄取，那么在長(zhǎng)沙，綜合素質(zhì)到底有什么作用，綜合素質(zhì)的成績(jī)會(huì)影響哪些事情?這個(gè)暑假，孩子們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)綜合素質(zhì)?小編這就來為大家解答!

　　1、先說下綜合素質(zhì)在長(zhǎng)沙中考錄取的地位

　　在長(zhǎng)沙高中錄取的規(guī)則中，錄取順序是：

　　比較書面考試成績(jī)等級(jí)。

　　比較綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)。

　　按照順序比較享受政策的情況。

　　比較書面考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科的總等級(jí)組合。

　　按照順序依次比較書面考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科的單科等級(jí)。

　　一目了然，較優(yōu)先的是比較書面成績(jī)等級(jí)，也就是學(xué)業(yè)成績(jī)有幾A幾B，然后就會(huì)比較綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)。可以看出，綜合素質(zhì)等級(jí)的重要性僅在成績(jī)等級(jí)之后，也就是說同樣等級(jí)學(xué)生，比如5A1B，那首先要看的就是否綜合素質(zhì)是否有5A，在綜合素質(zhì)5A的基礎(chǔ)上，才去看更多的參考條件，比如B是不是在主科等。

　　2、舉例說明：長(zhǎng)沙中考的幾個(gè)例子

　　6A無緣長(zhǎng)郡，只因綜合素質(zhì)沒有5A

　　一個(gè)家長(zhǎng)的哭訴：家長(zhǎng)們，要關(guān)注學(xué)校給孩子評(píng)的綜合素質(zhì)，我今年就是吃這個(gè)虧，我孩子考了6A，因?yàn)榫C合素質(zhì)不是5A，不能進(jìn)長(zhǎng)郡本部，成績(jī)出來時(shí)我還問了班主任，她說綜合素質(zhì)不怎么看的，結(jié)果呢?因?yàn)榫C合素質(zhì)很多學(xué)校都錄不了，再低等次的學(xué)校都不能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，我兒子的同學(xué)，3A3b，進(jìn)1A5B的學(xué)校都進(jìn)不了實(shí)驗(yàn)班，因?yàn)榫C合素質(zhì)不是5A，這有多殘忍……

　　解讀：今年第一批的長(zhǎng)郡雅禮附中，全部都是6A的基礎(chǔ)上，還要求綜合素質(zhì)為5A，拿到了6A，卻因?yàn)榫C合素質(zhì)沒達(dá)標(biāo)而進(jìn)不了理想的中學(xué)，真的很遺憾。

　　3A3B沒被市實(shí)驗(yàn)錄取，因?yàn)榫C合素質(zhì)中健康體育是B

　　一位家長(zhǎng)提問：孩子是3A3B，語數(shù)為A，但綜合素質(zhì)中健康體育是B，無緣市實(shí)驗(yàn)。咨詢市實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)很大，但看招生政策上是要3A3B+加綜質(zhì)為5A，這樣能被錄取嗎?

　　解讀：不能被錄取。市實(shí)驗(yàn)踩線錄取文化成績(jī)?yōu)?A3B(語數(shù)外三科一科為A，語文需要為A)，綜合素質(zhì)為5A。根據(jù)順序，是先考慮3A3B，然后綜合素質(zhì)需要5A，在這兩個(gè)條件下，才會(huì)考慮到各科的等第情況，比如語文有沒有A。如果綜合素質(zhì)沒有拿到5A，就算語數(shù)外三科都是A，也沒辦法錄取。

　　綜合素質(zhì)為4A，志愿填報(bào)三所學(xué)校均未錄取

　　一位家長(zhǎng)提問：中考成績(jī)1A4B1C，綜合素質(zhì)為4A，C在文綜，志愿填報(bào)依次報(bào)考湘一芙蓉、周南雨花、一中開福，為什么都沒被錄取?

　　解讀：湘一芙蓉錄取線1A5B，周南雨花錄取線1A4B1C，但綜合素質(zhì)5A，一中開福錄取線1A4B1C，綜合素質(zhì)5A，這三個(gè)學(xué)校，湘一芙蓉是沒有達(dá)到文化成績(jī)等第，后面兩個(gè)學(xué)校都是綜合素質(zhì)沒有達(dá)到要求，所以都沒辦法錄取。公辦學(xué)校沒有錄取，那就只能去民辦學(xué)校了。

　　三個(gè)例子，無疑告訴我們長(zhǎng)沙高中錄取綜合素質(zhì)的重要性，需要下一屆中考生足夠的重視。

　　3、這個(gè)暑假，綜合素質(zhì)要準(zhǔn)備點(diǎn)什么?

　　根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的要求，結(jié)合長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)發(fā)展的實(shí)際，將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定內(nèi)容整合成五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)定：1.道德品質(zhì)與公民素養(yǎng);2.學(xué)習(xí)能力;3.實(shí)踐能力;4.審美與表現(xiàn)能力;5.運(yùn)動(dòng)與健康狀況。

　　對(duì)于初中的家長(zhǎng)來說，這個(gè)暑假正是準(zhǔn)備綜合素質(zhì)材料的較佳時(shí)期，利用暑假準(zhǔn)備一些社會(huì)實(shí)踐、讀書筆記等資料，比如：假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(照片、證明、幫扶資料)、獲獎(jiǎng)證書、班級(jí)各種獲獎(jiǎng)證書(照片)、實(shí)驗(yàn)情況、讀書心得、手工作品、藝術(shù)作品(攝影、繪畫、書法等)，提前做好準(zhǔn)備，進(jìn)入中考后可以節(jié)約不少的時(shí)間。