形成孩子們厭學(xué)的原因有哪些呢?要知道學(xué)生出現(xiàn)貪玩、厭學(xué)原因是多方面的，不能單從某一方面解決找原因，下面分享部分造成孩子厭學(xué)的原因，家長可以參考一下!

　　現(xiàn)如今的教學(xué)條件，提供給教師大量的電子設(shè)備，老師們在屏幕上直接一鍵導(dǎo)出教學(xué)內(nèi)容的時候，孩子們也就一鍵忽視課堂知識傳輸?shù)闹匾浴８鶕?jù)學(xué)生的接受能力，想要讓他們一口氣吃撐胖子是根本不可能的。曾經(jīng)在教學(xué)過程中我問過我的兩個學(xué)生，他們直接說可以把內(nèi)容拷貝回家復(fù)習(xí)。這樣的調(diào)查不大嚴(yán)謹(jǐn)，甚至也不算是一種調(diào)查，但是真真切切的感受到了孩子們的聰明伶俐和對知識的不重視。在一鍵復(fù)制的年代，孩子有了優(yōu)越的只是環(huán)境，卻廉價了知識的價值?？萍际且话央p刃劍不是沒有道理的啊。

　　從教師教學(xué)方式 上看，教學(xué)內(nèi)容增多和難度 加大，雖然方式的各種創(chuàng)新，但是卻不能做到對不同學(xué)生區(qū)別對待，這樣直接導(dǎo)致了學(xué)生的厭學(xué) 某一門課情緒。偏科現(xiàn)象是一直以來的現(xiàn)象，但是在強調(diào)因材施教的今天 ，卻成了孩子們直接杜絕孩子的理由。自由靠的某一個人的認(rèn)知層度，你對孩子強調(diào)自由學(xué)習(xí)，是對孩子認(rèn)知的極大盲目自信。

　　從家長角度上看，給予孩子太大的期望使孩子們承受太大的心理負擔(dān)，也會導(dǎo)致孩子放棄自己對知識的探索。家長的高期待并沒有錯，因為家長知道孩子的認(rèn)知層度不高，自由即放棄，但是家長在落實孩子塑造的過程中方式的粗暴簡單，沒有站在孩子的角度去 慢慢引誘孩子走向正確的方向，結(jié)果就是高期待的認(rèn)真編程了容嬤嬤的邪惡。在孩子眼里，這樣的父母是嚴(yán)厲的獨裁者，一點也不可愛，自然會偏離原來的方向。用力過猛這是很多年輕或者馬虎的或者那些自詡高學(xué)歷的家長的通病，對此作為老師，我是不贊同的。