自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，更多地是靠家長在孩子成長過程中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，自信心的建立依靠的是自我的肯定和外界的肯定，而在孩子成長過程中，在進(jìn)入學(xué)校之前，家長與他們相處時(shí)間較久，所以家長的言行對(duì)于孩子是否自信有著至關(guān)重要的影響。

　　培養(yǎng)自信不等于一味地表揚(yáng)

　　這些年，很多家長越來越重視育兒理論的學(xué)習(xí)，這是好事，但是我們可能有的時(shí)候是知其然而不知其所以然。比如我們都知道要多多鼓勵(lì)和肯定孩子，但是我們往往就是無限制地說那句：你真棒!其實(shí)這樣的表述很多時(shí)候并沒有給孩子帶來滿足的享受，也對(duì)建立他們的自信心沒有什么實(shí)質(zhì)的幫助，要么他們會(huì)覺得你在敷衍，要么他們會(huì)認(rèn)為自己是世上較好的孩子，做什么都是對(duì)的，無論哪種認(rèn)知，都是有害的。

　　正確的鼓勵(lì)應(yīng)該是贊許和肯定過程，而非結(jié)果，要更多地看到孩子的努力，嘗試和探索，即便較后的結(jié)果不那么，但其實(shí)收獲都來自于過程，調(diào)整了贊許的對(duì)象，將來孩子即便面對(duì)不如人意的結(jié)果，他們依舊會(huì)對(duì)自己過程中的付出而自信。因?yàn)槲覀儫o法增加孩子將來每一件事情都有好的結(jié)果，也無法增加孩子處處強(qiáng)過別人，兒時(shí)針對(duì)結(jié)果和個(gè)人的表揚(yáng)在這種情況下反而會(huì)摧垮他們的自信心，但如果孩子的自信心是建立在過程之上，那就完全不同了，那是真正的自信，無論成敗都會(huì)依舊的自信。

　　給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)

　　很多事情對(duì)于孩子而言是神秘之旅，但我們一眼就能看到結(jié)局，請(qǐng)忍住不要?jiǎng)⊥?，不要去告訴孩子較優(yōu)的方法，不要去幫助孩子規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤。在增加安全的前提下，你就讓他們按照自己的想法去探索，去嘗試，去面對(duì)成功或者失敗。事后你可以和孩子討論有沒有更好的方法，