現(xiàn)在的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)那么多，小初高的學(xué)生家長(zhǎng)該如何選擇?面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的孩子加入課外培訓(xùn)大軍，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是遍地生花。那么面對(duì)眾多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，作為家長(zhǎng)該如何選擇呢?可以從以下幾方面來(lái)進(jìn)行選擇。

　　1、 根據(jù)想達(dá)到的培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行選擇

　　現(xiàn)在各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)層出不窮，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是魚(yú)龍混亂雜，良莠不齊。那么我們參加輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)想到達(dá)到的目標(biāo)是什么?個(gè)人覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)大概分為幾種，如參加競(jìng)賽拿獎(jiǎng)、自身已經(jīng)優(yōu)異進(jìn)行提升、成績(jī)的增強(qiáng)等等。在根據(jù)自身孩子的情況確定相應(yīng)的目標(biāo)后，就可以進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇了。

　　2、 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)形式的選擇

　　現(xiàn)在的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很多，大型的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中有大班、小班、一對(duì)一等等，根據(jù)想到達(dá)到的目標(biāo)選擇相應(yīng)的形式，有針對(duì)有目的進(jìn)行輔導(dǎo)，才能達(dá)到較佳的效果。

　　3、 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇

　　現(xiàn)在的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)鋪天蓋地，廣告也是滿(mǎn)天飛。想要找到適合自己孩子的機(jī)構(gòu)真心不容易。那么除了平時(shí)我們所關(guān)心的師資力量、辦學(xué)條件以及相應(yīng)的資質(zhì)的審查外，我們家長(zhǎng)還可以聽(tīng)取身邊家長(zhǎng)的介紹，因?yàn)檫@樣的介紹是較直觀的，也會(huì)少走一些彎路。相對(duì)來(lái)說(shuō)大品牌會(huì)讓家長(zhǎng)的心理上感到更踏實(shí)。另外家長(zhǎng)可以與孩子一起多選幾家鐘意的機(jī)構(gòu)進(jìn)行試聽(tīng)，尊重孩子較直接的感受后才確定。因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師的上課方式有興趣，再加上老師的個(gè)人魅力，孩子才會(huì)從內(nèi)心去接受，興趣有所上升后，慢慢就會(huì)變得愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　不管是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還是家長(zhǎng)教育，家長(zhǎng)的參與是重要的，因?yàn)槲覀兊妮^終目的都是孩子得到增強(qiáng)與發(fā)展。有時(shí)間與精力的家長(zhǎng)還可以與孩子一起聽(tīng)課，不光能掌握孩子上課的動(dòng)態(tài)，還能陪同孩子一起成長(zhǎng)!