對(duì)于老師，我們總是以園丁比擬，已顯示出老師的對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)!人的一生中會(huì)有很多老師，每一位老師對(duì)于我們來說都有著不同的意義!本文，成都伊頓教育小編為大家分享一篇學(xué)生寫給老師的信，我們一起來看一看這位老師和作者之間那些讓人感動(dòng)的師生情！

寫給老師的一封信

　　回憶一年的時(shí)光，給我的感受真不少，謝謝您!

　　感謝老師您一年來的教育，感謝您一年不辭辛苦的傳授知識(shí)，也謝謝老師一年的陪伴。

　　老師，您是第二個(gè)教過我的年輕的老師，同都是教數(shù)學(xué)的。

　　或許我是幸運(yùn)的，我從少之又少的人中碰巧出來的。我在中考一年的成績都不是很好，我的成績一直呈直線下滑，我都不知道該怎么做了，但是或許就是常說的“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候也會(huì)為你開一扇窗，”在我把的都想好了之后，我真正放棄了去市三所的曾經(jīng)的短時(shí)間內(nèi)的夢(mèng)想，但是命運(yùn)或許就是這樣捉弄人吧，在三模的時(shí)候我的成績意外的上升了，但即使如此中考試卷考了的時(shí)候我還是一直在忐忑，我在想要是我在了縣一中呢，我會(huì)怎樣，雖然我也暗暗地在心里想過要是我去了市三所呢，可是我怎么也沒有想到曾經(jīng)比我厲害，比我聰明的我們初中班的兩個(gè)班長，她們卻都發(fā)生了意外，誰也沒有想到。不過說實(shí)在的我之所以能夠去了上面，也許是我初中經(jīng)歷過兩個(gè)班主任吧，同時(shí)也經(jīng)歷過兩個(gè)不同的班主任時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，但是我對(duì)兩個(gè)班主任的印象有明顯的差異。

　　我不善言辭，我甚至現(xiàn)在有些同學(xué)我都沒有印象了，畢竟當(dāng)時(shí)也不是太熟，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班，我也有一些不熟。我不太喜歡去逢迎別人。

　　能在高中生活中遇上您這樣的一個(gè)老師其實(shí)是幸運(yùn)的。

　　我曾有過夢(mèng)想，我也曾想過我要干什么，但是事與愿違，我離我的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)了，我甚至想過我是不是比以前更笨了，我努力過我也悲傷過，我也想過我是不是可以放棄了，這樣沒有希望的努力沒有光明的努力或許是浪費(fèi)時(shí)間吧，我用了幾個(gè)周的時(shí)間想過我要不要放棄學(xué)習(xí)，要不要就此對(duì)大學(xué)生活做個(gè)了結(jié)，但我較終還是決定學(xué)習(xí)吧，即使我是差得沒法形容的學(xué)生，我也要在人生十字路上的路口努力一下，縱是我的努力是白費(fèi)的，我的努力是沒有希望的，但是我還是想在努力一下，至少在這個(gè)青春年華里我也留下過痕跡?；蛟S在別人看來我的想法是可笑的，甚至?xí)寗e人指手畫腳，但我的真實(shí)想法就是這樣的。

　　我不愿我在青春年華里的美好時(shí)光就這樣沒有意義的度過。我也希望我可以像別人一樣有個(gè)好成績，但是就我的情況來看我還是想想過了吧，我始終離那個(gè)地方太遠(yuǎn)，我即使一步一步爬上去，我也不可能去到了吧。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想曾經(jīng)的希望，現(xiàn)在不過是過往云煙，一切也只不過是竹籃打水一場(chǎng)空罷了。

　　高一一年我就落下了那么多我還有希望嗎?我還有奮斗的本錢嗎?

　　其實(shí)答案是肯定的，我既沒有希望也沒有本錢，我有的只不過是一個(gè)軀殼而已。我有的也只不過是一個(gè)內(nèi)心深處的目標(biāo)，但這個(gè)目標(biāo)我始終都是實(shí)現(xiàn)不了的，我也就只有想想了，想在我或許就只能對(duì)我的目標(biāo)說一聲：后會(huì)無期。

　　我高一一年的學(xué)習(xí)是失敗的，我努力也無法趕上，我悲傷也改變不了現(xiàn)狀，我終究只是被水丟在岸邊的一粒沙子罷了，我也不乞求水能把我?guī)ё?，或許現(xiàn)在帶走也只是無奈之舉，與其如此還不如我自己呆在岸邊，欣賞一下風(fēng)景罷了。我只不過是做了一點(diǎn)笑料。

　　哎呀!說到這里我都不知道該怎么收尾了?？傊褪菐拙湓挵?感謝老師在我高中一年來的陪伴。