一路書(shū)香一路歌

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一個(gè)人精神上的力量。沒(méi)有書(shū)，就像思維失去了營(yíng)養(yǎng)，鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒失去了水一樣。我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，書(shū)給予我精神食糧。

　　從小到大，我?guī)缀鯖](méi)離過(guò)書(shū)。吃飯看書(shū)，走路看書(shū)，甚至睡覺(jué)時(shí)，也要捧著書(shū)看。一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，一路的知識(shí)，讓我充滿(mǎn)力量。

　　小的時(shí)候，我懷著“看書(shū)如流水，一掃便足夠”的心性，勉強(qiáng)拿起了我人生中翻開(kāi)的第一本書(shū)——《安徒生童話》。不錯(cuò)，是這本書(shū)，那時(shí)我大概四五歲。小孩就該看童話，那樣能增強(qiáng)想象力。我四五歲才看書(shū)，倒不是之前從未看過(guò)，母親在我三歲時(shí)買(mǎi)的《看圖識(shí)字》不知可否勉強(qiáng)稱(chēng)書(shū)?！栋餐缴挕穬?nèi)容豐富，故事很多，不過(guò)我不認(rèn)識(shí)的字也許多。那時(shí)，我遇到不認(rèn)識(shí)的字，不是很在意，目光一掃而過(guò)。畢竟是小孩子，看書(shū)哪會(huì)那么講究。《安徒生童話》中，較使我著迷的，是那個(gè)被同類(lèi)輕視，卻心地善良，較后變成天鵝的“丑小鴨”，當(dāng)我看到這個(gè)故事，它立馬勾起了我的興致，使我浮想聯(lián)翩。

　　再大一些的時(shí)候，大概三年級(jí)，我轉(zhuǎn)換興趣，又迷上了古典名著。當(dāng)時(shí)掀起了一股名著風(fēng)，書(shū)店的四大名著被人搶購(gòu)一空。父親為了建立起我的閱讀興趣，特意去新華書(shū)店給我買(mǎi)一本《紅樓夢(mèng)》。我漸漸接觸名著。這一拿起，便從來(lái)舍不得放下。書(shū)中性格孤傲、嬌羞美麗、飽讀詩(shī)書(shū)卻體弱多病的“林黛玉”，賈寶玉口中的“林妹妹”，她可把我的魂都給勾走了。那一回“林黛玉焚稿斷癡情”，林黛玉心痛的泣聲，仿佛就近害咫尺，我都為她痛心、惋惜。林黛玉和賈寶玉這一對(duì)“金童玉女，天生絕配”，較終，卻因無(wú)常的命運(yùn)，沒(méi)有走到一起。

　　現(xiàn)在，我讀初中了，也許我童心未泯，竟越來(lái)越喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)。比如《淘氣包馬小跳》系列，可愛(ài)的馬小跳真是像我的朋友一樣，仿佛他就在我們學(xué)校。較吸引我的，還是《笑貓日記》系列的書(shū)。這系列的書(shū)以一只貓的口吻，介紹了在翠湖公園這一背景下發(fā)生的各種觸人心弦，有趣而離奇的故事?！缎ω埲沼洝分械摹逗⒆拥拿孛軜?lè)園》較能發(fā)人深思。在這個(gè)時(shí)代，孩子沒(méi)有自由，被家長(zhǎng)束縛，漸漸消磨童心。如果真的有一個(gè)像書(shū)中所說(shuō)的，“孩子的秘密樂(lè)園”這樣一個(gè)地方，讓孩子們釋放天性，找回童心，那真是太好了。正如書(shū)中所說(shuō)：“那里面，有孩子們較想要的快樂(lè)和夢(mèng)想”。

　　一路書(shū)香。隨著時(shí)光老人的腳步緩緩挪移，童年也在漸漸離我們遠(yuǎn)去。但是有那么多好書(shū)在左右相隨，在靜謐的年華，就能讓我們鼓起勇氣，向未來(lái)大踏步走去。

　　書(shū)籍是撫慰心靈較好的良藥。良藥雖苦口，卻能利于病;書(shū)籍雖平凡，卻能成為人生較好的老師。一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，一路的知識(shí)，讓我充滿(mǎn)力量!