今年寒假時(shí)間延長(zhǎng)，部分省份的開(kāi)學(xué)時(shí)間還沒(méi)確定，家長(zhǎng)們?cè)诩依镆绾屋o導(dǎo)四年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)科目呢?四年級(jí)是小學(xué)階段的分水嶺，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)方法上要有所改善，學(xué)習(xí)習(xí)慣上也要有所改變，才能跟得上四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。正好寒假時(shí)間延長(zhǎng)，家長(zhǎng)們可以在家輔導(dǎo)四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)，以下為大家整理了一些輔導(dǎo)四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)的建議，家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)看一下。也有家長(zhǎng)問(wèn)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，需要參加補(bǔ)習(xí)嗎?

　　四年級(jí)作為小學(xué)低年級(jí)到中高年級(jí)的過(guò)渡期，在這個(gè)階段，如果家長(zhǎng)愿意花時(shí)間輔導(dǎo)孩子，在加上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的幫助，孩子或許在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候會(huì)不少。老師說(shuō)四年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的幾點(diǎn)方法。

　　一是應(yīng)該做好每日計(jì)劃。制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)每日計(jì)劃，孩子在上完課回家后再把當(dāng)天學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固一遍，適當(dāng)做些練習(xí)題。

　　二是應(yīng)該要做測(cè)試卷。家長(zhǎng)給孩子做個(gè)測(cè)試卷，了解孩子還有不夠熟悉的知識(shí)點(diǎn)，在下次做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)這一塊的內(nèi)容。

　　三是應(yīng)該要增加趣味性。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或許是比較枯燥的，家長(zhǎng)可增加趣味性進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，比如一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的運(yùn)算小工具，或許會(huì)幫孩子理解數(shù)學(xué)，增加學(xué)習(xí)興趣。

　　四年級(jí)需要補(bǔ)習(xí)嗎?

　　四年級(jí)也算是小學(xué)階段小小的分水嶺，上不上補(bǔ)習(xí)班要看孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果孩子自覺(jué)性差上個(gè)補(bǔ)習(xí)班可以控制他玩的時(shí)間那可以補(bǔ)，如果孩子補(bǔ)課不專心，補(bǔ)也是白補(bǔ)，小學(xué)的時(shí)候主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)小學(xué)的成績(jī)不能代表初中的成績(jī)，初中的成績(jī)不能代表高中的成績(jī)，對(duì)于今天很多城市孩子面臨的小升初擇校的情況，家長(zhǎng)們還是要增強(qiáng)孩子們的成績(jī)才行，了才能上到心儀的學(xué)校，我覺(jué)得提前補(bǔ)點(diǎn)英語(yǔ)什么的，到了初中可以減少學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間來(lái)搞數(shù)物化，基礎(chǔ)打牢當(dāng)然對(duì)初中階段有幫助。

　　如果經(jīng)濟(jì)條件允許，我認(rèn)為還是應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班的，小學(xué)四年級(jí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也是學(xué)習(xí)成績(jī)提升的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)作業(yè)難度一下提升了許多，還是得需要有人給他輔導(dǎo)輔導(dǎo)的。

　　各位小學(xué)生家長(zhǎng)可以認(rèn)真參考以上內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差可以嘗試著家長(zhǎng)輔導(dǎo)，如果家長(zhǎng)的時(shí)間和精力有限，可以考慮為孩子選擇輔導(dǎo)班來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。