寫(xiě)作文的中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可忽略的部分，語(yǔ)文作文在試卷中的占比很重，而且不論什么考試都少不了作文，有時(shí)候作文分值的高低直接決定了語(yǔ)文成績(jī)的高低，在中高考之中作文對(duì)成績(jī)也是起到關(guān)鍵性作用的，所以說(shuō)在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的時(shí)候，要打好基礎(chǔ)，如果孩子在寫(xiě)作文上確實(shí)有困難，不會(huì)寫(xiě)作文，就要及時(shí)輔導(dǎo)幫助孩子寫(xiě)作文，對(duì)于不會(huì)寫(xiě)作文的孩子，一開(kāi)始家長(zhǎng)和老師可以如何指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文呢?以下就是方法建議!

　　一、要從模仿開(kāi)始

　　一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，要找來(lái)一本字帖，看著字帖去學(xué)習(xí)寫(xiě)字。學(xué)習(xí)作文也一樣，也要有字帖。這個(gè)字帖就是別人寫(xiě)的作文?？梢缘綍?shū)店給孩子買(mǎi)一些作文選，回來(lái)讓孩子看，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法。比如孩子要寫(xiě)《美麗的春天》，就讓他找別人寫(xiě)春天的作文看，看別人是怎么開(kāi)頭的怎么結(jié)尾的，怎么安排層次的，有哪些好句子，然后再去寫(xiě)自己的作文。

　　二、給孩子一點(diǎn)輔導(dǎo)

　　孩子在學(xué)習(xí)作文的過(guò)程中，是需要有人指導(dǎo)的，除了老師之外，就是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)呢?寫(xiě)作之前 ，幫助孩子確定一下要寫(xiě)的內(nèi)容，理一理寫(xiě)作的思路，明確一下寫(xiě)作的主題，或者幫助孩子列出一個(gè)提綱。孩子寫(xiě)完之后，再幫助孩子看一看，作文中還存在什么問(wèn)題，哪個(gè)地方需要修改，當(dāng)然優(yōu)點(diǎn)也可以講。

　　三、讓孩子多參與活動(dòng)

　　作文是生活的反映，生活為作文提供內(nèi)容，沒(méi)有生活 ，作文就成了無(wú)源之水。所以，讓孩子多參加一些活動(dòng)，可以豐富寫(xiě)作的內(nèi)容。比如參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、演講比賽、書(shū)法比賽等;參與家庭組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如旅游、走親訪友，參加聚會(huì)、過(guò)生日等活動(dòng);社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)也可以參加。

　　四、讓孩子多寫(xiě)作文

　　要讓孩子多動(dòng)手寫(xiě)作。寫(xiě)作這一學(xué)科的特點(diǎn)，就是操作性強(qiáng)，不動(dòng)手寫(xiě)是學(xué)不會(huì)寫(xiě)作文的。每周都要寫(xiě)一兩篇。還需要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)期練筆。另外，堅(jiān)持寫(xiě)日記、或周記，也是增強(qiáng)寫(xiě)作能力的一種辦法。

　　以上這幾點(diǎn)就是增強(qiáng)寫(xiě)作文的能力的好辦法，如果能堅(jiān)持做到以上這些，作文會(huì)有進(jìn)步的，也可以考慮給孩子報(bào)作文輔導(dǎo)班，伊頓教育作文輔導(dǎo)班可以了解一下!