很多小學(xué)六年級(jí)學(xué)生都面臨著參加小升初考試，所以上六年級(jí)之后對(duì)于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)需要抓緊復(fù)習(xí)和梳理，學(xué)的不扎實(shí)的部分要補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)在小升初考試中還是比較重要的，如果孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較弱，就要及時(shí)輔導(dǎo)爭(zhēng)取讓數(shù)學(xué)成績(jī)有所進(jìn)步，不然小升初考試會(huì)有很大壓力，那么小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有什么進(jìn)步方法嗎?一方面是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣很重要，還有一方面就是借助外力，也就是參加輔導(dǎo)班，小編今天為大家介紹小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的一對(duì)一輔導(dǎo)課程，家長(zhǎng)們了解一下!

　　六年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

　　適合對(duì)象：小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待沖刺提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

　　課程特色：助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)上的障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，為順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備。

　　課程內(nèi)容：六年級(jí)就以為著馬上就要離開小學(xué)校園進(jìn)入初中，同學(xué)們肯定不愿意離開陪伴六年的同學(xué)們，不愿意離開和藹可親的老師們，不愿意離開這熟悉已久倍感親切的校園。可是無論大家有多么的不舍，還是要升入初中，為了將來做打算，就要以較佳的精神狀態(tài)面對(duì)小升初考試。六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行呢?跟著京翰教育的老師一起看看吧。

　　數(shù)學(xué)屬于理科，雖然小學(xué)沒有這個(gè)概念，但是數(shù)學(xué)不適合突擊復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)較重要的時(shí)間就是課堂45分鐘內(nèi)容，聽講的時(shí)候要聚精會(huì)神，思路緊跟老師。聽課的時(shí)候不是越認(rèn)真越好，而是思維和大腦活動(dòng)起來，著重聽老師說講的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)解題技巧。尤其是再講例題的時(shí)候，看看老師怎么樣解答，自己有沒有其他方法，或者說靠自己思考會(huì)怎樣解答，和老師的方法一不一樣。

　　小學(xué)生的作業(yè)肯定要高質(zhì)量完成，打好基礎(chǔ)就在小時(shí)候，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率的快慢都靠平時(shí)的做法，準(zhǔn)確率和速度都不能缺失。要知道解題思想勝過得出答案，每次寫完提之后要對(duì)該類型的題目有更深層次的思考，比如考察內(nèi)容、運(yùn)用的公式和數(shù)學(xué)思想概念、解題技巧等等。有時(shí)候老師會(huì)布置一些思考題，同學(xué)們第一眼看去總認(rèn)為很難，細(xì)心的思考分析也許并不難，即使想不出來，這也是可思考過程。這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)學(xué)生常常會(huì)浪費(fèi)掉，其實(shí)成績(jī)能不能沖刺瓶頸，重點(diǎn)在于能不能做到勤于思考。

　　伊頓教育教育的老師想告訴孩子們，遇到難題要有鍥而不舍的精神，不達(dá)目的罷休，這里說的意思也不是讓你死鉆牛角尖。一有空閑時(shí)間就思考一番，有時(shí)候靈感會(huì)突然出現(xiàn)，解決不聊的時(shí)候也許你停下來做點(diǎn)別的，一會(huì)再來看看這道題就會(huì)做了呢?

　　伊頓一對(duì)一輔導(dǎo)老師希望每個(gè)學(xué)生具備雷鋒的“釘子”精神，遇到難題不是采取消極的態(tài)度，或者敷衍了事。認(rèn)為就這一題不會(huì)，明天抄抄別人的就好了，較后越落越多，想補(bǔ)上都來不及了。

　　以上內(nèi)容對(duì)于各位家長(zhǎng)了解西安伊頓教育應(yīng)該很有用，從老師對(duì)學(xué)生的授課方式和理念都能看出來伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，所以各位家長(zhǎng)可以詳細(xì)了解一下!