二年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這是很正常的一種現(xiàn)象。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總是起起落落的。要靜下心來(lái)看一看孩子較近有沒(méi)有一些變化? 如果是孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了改變，就要引起家長(zhǎng)的注意了，應(yīng)該耐心的幫助孩子找到問(wèn)題的根源，認(rèn)真幫孩子分析到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題。

　　一、一般孩子在一年級(jí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是比較簡(jiǎn)單的，班上總會(huì)有一些上課管不住自己的學(xué)生，小動(dòng)作不斷，聽(tīng)講不認(rèn)真，但是在考試的時(shí)候成績(jī)又不錯(cuò)，這就說(shuō)明這些學(xué)生是比較聰明的，對(duì)于一年級(jí)的題目可能稍微聽(tīng)一下老師講的，再看看就會(huì)了，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)并不會(huì)像剛開(kāi)始那樣簡(jiǎn)單就會(huì)拿到一個(gè)好的成績(jī)，大家都知道我們學(xué)習(xí)都需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才不會(huì)再學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，但是那些聰明的學(xué)生，又管不住自己的學(xué)生，在學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的時(shí)候?qū)W習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是輕而易舉的，但是隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的繁多，學(xué)習(xí)難度的提升，這一部分學(xué)生總要遇到成績(jī)下降的時(shí)候。

　　二、一次的成績(jī)下降也并不代表什么，可能是孩子這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有掌握扎實(shí)，如果是這樣的情況，我們家長(zhǎng)就要利用假期幫助孩子把拉下的學(xué)習(xí)內(nèi)容給補(bǔ)上。也可能是考試的時(shí)候覺(jué)得這些題目都是自己掌握的比較好的，就在考試的時(shí)候掉以輕心，不認(rèn)真馬虎造成的，如果是這樣的情況，我們家長(zhǎng)就要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、孩子成績(jī)突然下降，也可能是我們家長(zhǎng)的疏忽，在平時(shí)的時(shí)候我們要多陪孩子寫(xiě)作業(yè)，要及時(shí)和學(xué)校老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣遇到什么問(wèn)題我們還能及時(shí)解決，不會(huì)讓問(wèn)題越來(lái)越大。

　　遇到孩子的成績(jī)下降，我們要以一個(gè)平常的心態(tài)去對(duì)待孩子，不要給孩子造成太大的壓力，找到問(wèn)題的根源及時(shí)把問(wèn)題給解決掉，相信只要我們家長(zhǎng)和老師多配合，多去溝通，相信孩子的成績(jī)肯定會(huì)好的。