馬上就要期末考試了，小學(xué)生都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，那么怎樣選擇一個(gè)較適合的復(fù)習(xí)方法，從而增強(qiáng)復(fù)習(xí)的效率呢?

　　第一步，緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏。復(fù)習(xí)階段每科老師都會(huì)有計(jì)劃的對整個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，并分階段做試題對復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)。需要嚴(yán)格跟著老師的節(jié)奏，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。

　　第二步，整理錯(cuò)題本，有針對性進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。平時(shí)養(yǎng)成記錄錯(cuò)題習(xí)慣的同學(xué)這時(shí)候就有了復(fù)習(xí)的法寶。如果，平時(shí)沒有記錄錯(cuò)題，那就在總復(fù)習(xí)期間認(rèn)真對待每一道錯(cuò)題，統(tǒng)一整理到錯(cuò)題本上，每天除做作業(yè)之外，還需要留出固定時(shí)間進(jìn)行錯(cuò)題的反復(fù)練習(xí)，知道全部掌握。

　　第三，演練模擬試題。如果上述兩點(diǎn)都做到了，那基本知識(shí)點(diǎn)就能夠掌握了，不過，還需要注意答題速度和習(xí)慣。所以，在臨近考試較后一周較好按考試要求選取兩套期末模擬試題進(jìn)行演練。以便發(fā)現(xiàn)答題中存在的問題，也能夠習(xí)慣于考試的題量和時(shí)間分配。

　　對于平時(shí)一貫學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，又比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子來說，通過上述幾點(diǎn)能在期末取得不錯(cuò)的成績。

　　但是，對于部分平時(shí)學(xué)習(xí)成績不佳的孩子來說，在總復(fù)習(xí)階段，更需要羅列好計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，從基礎(chǔ)知識(shí)入手。甚至可以跟老師商量，按自己的實(shí)際水平，只做適合自己水平的作業(yè)，留出更多的時(shí)間來彌補(bǔ)平時(shí)落下的課程。

　　古人云～學(xué)而時(shí)習(xí)之。所以，學(xué)習(xí)非一日之功，光靠較后沖刺是不會(huì)有好的結(jié)果的，所以，較重要還是平時(shí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒，把基礎(chǔ)打牢。期末復(fù)習(xí)就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺，知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的過程。